2013-10-10
故事伴行的修炼
——小城散漫表达系列之“故事伴行”
火山
由于缺少社会经历的故事，本身变得越来越苍白，其实一直受到各种警告，于是避重就轻，变成今天这个样子。不知道好事还是坏事，昨日的好事，今日成为坏事。自身没有破格，所以依然停留在原来的局面。老师的身份成就了我，同时也困住了我。我的选择由于过于谨慎，所以我也只能获得谨慎的稳定的收入。
文化竟然成为一种寄托乃至炫耀的资本，那是如何的悲哀；如果知识不能转化成学问和智慧，这是我们自身的局限。追究起来，我绕过了很多重要的故事，所以今日的局面就是那样。对于缺少经历的青少年，我的事情或者由于走过了一些，所以还是对他们有点说服力，其实这样的说服力有必要吗？
每个人都有自己的修行方式，今日的青少年或者就是当日懵懂的我；今日的我有可能由于缺少经历，而变得只能用文字记录自己的心情。我的经历多数都是在学校和家庭，社会上的我一直刻意回避。除了有人不断暗示社会的可怕之外，还有就是自己不太愿意面对直接的社会人。身份的光环和科学的面具，让我离社会的真实比较远。社会于我来说，是一个值得好奇的黑洞——吸引力很大，但是又不想完全走进去。主要是怕走进去而不能自拔，于是随缘的观摩已经让我游荡了很多年。
令狐冲29岁武功平平，除了敦实之外，缺少灵活的激发。回想自己还不是那样，幼时的踏实学习竟然换来今日的结果。虽然有了一定的位置，修炼依然还是自身的问题所在。青少年时期面对大自然山水的好奇，乃至今天依然回想大自然的自由和浪漫。
不是说没有勇气走进人群，只是觉得自己的要求并不是太多，除了健康，就是保留自己的爱好和坚守做事而已。工作室是可以绝对掌握了自己，可是能够为社区、社会服务做出什么样的事情，甚至影响呢？
方卫东老师的书法工作室、郑辉捷老师的万卷堂和巢榕生老师的从化运营中心，分别都展示了他们自身的魅力所在。他们的故事已经实在地存在，而我的故事还在家庭工作室向社会转化的过程中呢。
