昨天在朋友圈看到一篇文章，大概的内容是：4月6日夏老师课外时间给学生补课，因对学生体罚屁股处有淤青被家长上告，4月16日教育局对夏老师做出处分，4月17日，夏老师自杀。看完这篇文章的时候感慨特别大，所以今天准备找出这篇文章仔细看看，写一篇感想。找到朋友圈的这篇文章时，显示已被删除，上网一查，显示“夏老师自杀是谣言”。
这里不讨论它是否谣言，因为真相肯定只有少数人知道。下面我想从各方面说上一二。
一、老师方面
看到这篇文章，首先认为夏老师肯定是一个热爱教育、认真负责的好老师，而且肯定是很努力想把教育事业做好，这相比那些职业上“混混”的人来说，值得称赞。这样的老师为什么会碰教育体系的高压线呢？从夏老师自杀的说法上，夏老师承担不起这个高压线的后果，所以他应该在明知高压线时就躲得远远的，越远越好。明知故犯的解释只有一个，老师尽职尽责，在努力做得更好的时候被情绪控制。最近很火的《外科风云》女主角因为技术精湛而不擅长处理人际关系，被处处碰壁吃亏。
相信其它老师看到这则新闻时，更多的是惊怕，从此告诫自己宁愿放弃为学生努力也保证不去触碰高压线，学生是别人家的，事业、收入是自己的，这点权衡相信任何人都会。慢慢地夏老师这类傻老师会越来越少，直至绝迹。
二、家长方面
随着生活质量的提高，孩子越来越有性格，自主性也较强。孩子在成长的路上难免“不乖”，如果此时老师都不敢伸手管孩子了，请问最后的受害者会是谁。如果你要说，除了体罚，就没有其它更好的办法了吗？请问一个家庭父母2人对孩子是否会到无计可施的时刻，一个老师面对一个班级，会比家长更容易吗？另外到底什么样的算体罚？值得深思。
三、社会舆论方面
舆论压力真的不容小觑，为了满足舆论要求，学校必须维护自己在社会中的地位而牺牲利益较小的部分，教育系统也是同样的选择，因为大家的共同目的是尽早平息此事，而不是公平的处理问题。
处理原则都偏了，结果能对吗？
总地来说：
此事从短期看，最大的受害者是老师，赢家是家长，可这只是表面现象。老师不死还可以换个工作；学校、教育系统继续自己的轨道发展；家长继续他的生活模式；这个孩子怎么发展不敢多说。
换句话说，中国教育系统少则几百年多则几千年，请问有多少是被体罚伤得很重？到底是哪里出了问题呢...
