今天，我读了《种下一间教室》80至101页，这部分严老师特别提到百灵、小翔、江小鱼、小海四个特别的孩子，情不自禁地想到我们班上的那个特别的小戴同学。
去年九月份，我来到新的学校任三年级的班主任和语文教师。这是一所城乡结合部小学，班上学生成绩参差不齐，有很多家长对孩子的学习不管不问。第一次测验一半人不及格，小戴才考了二十来分，试卷上大部分题他不会做，都空着。由于学习基础差，他对学习的兴趣不高。每天上课开小差，找旁边同学说话，下课追逐打闹少不了他的身影，三天两头和同学闹矛盾，作业经常不做，着实让人头痛不已。为此我多次找他沟通，得知他父母外出打工，由爷爷奶奶照顾他。我经常给小戴妈妈打电话，希望她在外挣钱的同时也要多关心孩子的身心健康和了解孩子的学习情况。
为了让小戴对学习感兴趣，我将一优秀学生跟他同桌，并让这个优秀学生要做好榜样，在学习上多帮助小戴同学。我在课堂上关注他，点他回答一些特别简单的问题。一天早上，发现他劳动时很认真，我在班上及时地表扬他，号召同学向他学习，做事有责任心。那一次小戴的脸上竟然有了些害羞的笑容。那天一向坐不住的他第一次端端正正地坐着听了两节课。每次测验后，我都利用课外时间将他及一些学困生找来逐题讲给他们听。渐渐地，收到他的作业多起来了。
去年放寒假前和小戴妈妈沟通，她答应今年不外出打工，留下来陪伴孩子学习。可春季开学家访中她告诉我：“老师，孩子寒假作业还有部分没完成，每天写作业都需要家长监督，没有自觉性，写作业的态度也不够认真，不爱读题，导致很简单的题目都做错了，电视瘾手机瘾特别大，在家也说了他，希望老师开学对他严格管教。回去半个月，孩子气得我不行。”因孩子有些叛逆不听她的话，她又外出打工了，将孩子扔给家中的老人了。有些心疼这个孩子，遇到一个怕麻烦的家长。我对该家长说：“现在你对孩子没耐心，将来你会有操不完的心。在他最需要你的时候，你选择远离他；在将来你想靠近他时，他会远离你，并变得更叛逆。想教育也来不及。”就该生的学习情况，我多次和该家长沟通，没想到家长最终还是放弃了孩子。
虽然我很生气小戴家长的做法，但孩子毕竟是无辜的。今年春季学期，我鼓励他要多看课外书，学着写作文。尽管他仍然有些调皮，作业还是不能按时完成，但是他开始像同桌一样在语文书上做笔记了，为此学校吃鸡腿时，我额外奖励他一个鸡腿，那一天我看到他开心地笑了。难得的是“橡果课堂”读写绘他开始动笔做了，我及时拍照表扬他，并给他定一个个小目标。测验时，他开始做阅读题了，开始动笔写作文了……三十多分、四十多分，那次他破天荒考了57分，他高兴得手舞足蹈，我奖励了他一个本子，在班上夸赞他不断地改变自己，不断地超越自己。我对他说：“你好好复习，争取期末考试考60分以上，老师会奖励你！”功夫不负有心人，期末考试他竟然考了69分。
