一.听课亮点
1.孩子够得着的高度、能拿到的东西都应该是安全的，是孩子可以探索的。
2.整天告诉孩子这个不可以拿，那个不可以动，不但影响智力的发展，也给孩子带来困惑，使孩子吸收性心智没有办法得到满足。
3.成人是孩子成长过程中的帮助者、协助者，又是孩子生长环境的安排者。
4.自由轻松的环境，适合孩子年龄的活动场所，适合孩子发展的教具（玩具）。
5.尊老爱幼、彼此相爱、彼此扶持、和谐的环境是孩子最好的成长环境。
6.家长要尊重孩子的时间表，父母为孩子预备环境是为了协助孩子运动能力的发展，为了鼓励孩子练习他已经掌握或者刚刚掌握的技能。
7.不要着急替孩子解围，在孩子成长过程中遇到一点挫折，父母不急着去解救，停下来看看事态发展。
8.适合儿童心理发展的环境，应该是让孩子闭着眼睛到处走，也没有任何危险。
9.妈妈爱孩子，只有爱不够，还需要知识。有了知识还需要行动。
10.安全第一!用孩子的眼睛看世界。
11.基本规则：
①一次只做一个活动
②从哪里拿到放回到哪里
③尊重环境（教具）
二.看视频，家长如何为孩子预备合适的环境使孩子可以自己的事情自己做?
在安全的前提下，以孩子的身高来放置孩子需要用到的一切物品。
1.卧室:布置简约温馨舒适，矮床，方便孩子困了自己爬上床休息，睡醒了自己下床，不用找妈妈帮忙。床上不堆放过多物品。
2.餐厅:带阶梯的椅子，方便孩子爬上椅子与成人在同一张餐桌就餐，孩子为家人摆放餐具，孩子有自己的小餐盘、小餐刀、小水壶、小水杯，置物架方便孩子收自己的餐具。宠物食品放在孩子够得着的地方，孩子方便接水的矮水龙头，满足孩子照顾环境的需求，培养爱心、责任心，增强自信心。
3.卫生间:小牙刷、小镜子、儿童坐便器。沐浴时房间温度、水温适宜，一两个玩具增加沐浴乐趣。
4.衣帽间:衣柜、衣架高度适宜孩子自己选取衣服，衣服纯棉质地最好，衣服简单方便穿脱。穿鞋小凳子、小书包、小箱子，孩子力量能够胜任，从小自己的事自己做。
5.学校置物柜、门把手、教玩具高度适宜，满足孩子自己做、探索的需求。
6.客厅:玩具分类整齐摆放，玩具不在于多，根据孩子年龄放置适量玩具，隔断时间轮换。书架上放置孩子能看到封面的适龄绘本，方便选取。
7.厨房:儿童围裙、小量杯、小铲子等，与孩子一起准备食物。分类放置垃圾，垃圾桶轻便，高矮合适。
8.与孩子互动，皮肤接触，增强亲子感情，孩子需要帮助时及时回应，适当帮助，蹲下来，与孩子保持平视，给予鼓励。“I love you!”、“It's good.”
9.户外玩耍:有适合孩子年龄的玩具，和小伙伴一起玩耍、分享、互相帮助，分别时拥抱。和家人一起shopping，让孩子帮忙拿取要购买的物品，锻炼触觉的同时增加认知、数量、轻重、颜色、气味等感知。
10.房间墙面乳白色为宜，不易太鲜艳，装饰画高度适合孩子平视欣赏。捉蜗牛、擦花、提重物、捡果子、推独轮车、分放垃圾等，只要是安全的，都可以让孩子去尝试。以孩子的眼睛看世界。
11.睡前亲子阅读，快乐入睡，做个美梦。
三.实操:为孩子预备适合他发展的家庭环境。
