昨日去给小荼同学买方格本，途径一家本地还算著名的美术用品商店，就拐了进去。他们正好在聊某某老师教少儿绘画有多好多好，我立马厚着脸皮上去问，在哪儿在哪儿。老板娘看了我一眼，你家孩子几岁了？7岁。我想是不是太早了。老板娘略沉吟了两秒，含蓄的说，7岁学起来啊，有些晚了。
我，惊呆了。
那么应该几岁开始学。
在幼儿园升小学的那个暑假，我曾经在附近一个少年宫给他报了一个素描班，因为除了素描班，只有素描班。第一节课后，我去接他，我描了眼看不出正方体还是长方体的东西，不动声色的赞美，咦，小荼，你画得真好，你5岁就会画正方体了呢，这可是妈妈初中才学的东西。可是第二节课，他怎么都不肯去了。
可是他真是喜欢画画，他构思一个打仗的场景，海陆联合作战；他从海洋馆回来，会把水母画得重现我当时看到的温柔心情；他画家里的菊花，配色让我看到他热烈喜悦的心情。。。
大概我时常和家长脱节的关系，他和这个市场的培训系统也存在着断层。他画画只是因为他想画，不是为了其他。也是直到今年我才发现，期末居然要填一张表格，获得某某奖，得到某某证书，我愁眉苦脸了两天，只能把小荼同学看得过眼的几张画上传了。
我是一个从小到大没有任何特长的人。我有一个青梅竹马，她从小就喜欢画画。平时我们天天玩在一起，在我们那个一个班只有10个人的农村学校里，她是正班长，我是副班长。论成绩，我们俩差不多，偶尔我还会比她好一点，但她当班长，我服她。周末，她会暂时脱队，小小的身子背着大大的画夹，去到某个老师家里学画画。每次看着她的背影前行，广阔的狗尾巴草野菊花在她身后像一幅画一样后退，我都有难以言喻的感觉，现在想来，大概就是羡慕妒忌恨。
终于在小升初的暑假，我向父亲提出要求，我也要学画画。我去到县城住在一个老乡的家里，在那里找了一个培训班，开始学画画。居然也是素描。一大群人对牢一个瓶子，一个苹果，一个圆锥体，一节课一节课的画。勾线，打阴影，不断的画线条，只是3节课，我已经失去兴趣。大片大片空白的时间里，我找到一个爱好，城市里好多图书室可以借书，我一本一本借回来，勾勒我心中的武侠世界。暑假很快过去。第二年，父亲问我还去不，我斩钉截铁：不去。
这大概也是小荼同学说不想去素描课之后，我这么快妥协的原因。画画是为了什么，用一张证书来证明你画得好还是不好？难道不是你从画画这个过程，以及让看到你画的人，得到平静喜悦？
之后的一年，我承受了很大压力。小荼班级有个群，“今天我们家围棋课，书法课，英语口语课，奥数课，击剑课，跆拳道课。。。”我从来不知道兴趣班已经发展如此壮大。而小荼依然在放养中。且因为没有上幼小衔接的缘故，一年级过得异常窘迫。
他还是喜欢画画。跟着我到店里，喜欢跟着小五，在纸上画，在墙上画，水粉、丙烯、油彩、水彩，一一尝试。我的压力更加大，总觉得应该做一个抉择，给他一个机会，找一个培训班。
他们俩一起度过很多绘画的时光。以至于我有时忍不住要吃醋。大热天他说渴，我给他十块钱让他自己买饮料去。回来叼着一包牛奶，我说我也渴啊，你怎么不买两包。我是买了两包，一包给小五阿姨了呀。我：。。。请问我是你亲妈吗？
家长群就是个焦虑散发体，每次他们探讨兴趣班，我就跟着焦虑。学不学，学不学，学不学。到底学不学呢。小五安慰我，真喜欢画画可以初中再开始画素描啊，很多画家现在还模仿小朋友画画呢。
我稍微熨贴了点。等到下次家长群又提兴趣班的时候，我又不淡定了。
“7岁了啊，有点太晚了。”
这是最后一根稻草吗？
装好本子，骑着电瓶车回家，不经意回头看见城墙上美好的落日，我却突然想起去年特意带他回我的母校看飘落的银杏-------小树林里，他一个人孤独的捡着银杏，天很冷，他裹得严严实实，我帮他拍照，却总是难找到漂亮的姿势。
