古人云：“奋和愤盛衰之本，勤与惰成败之源。”富兰克林也曾说过：“勤勉是幸运之母，上帝对勤勉给予一切。”那么，勤孩子究竟是怎么培养的呢？
1.榜样的力量
“榜样的力量往往会对品格的形成产生极大的影响。”父母作为孩子的第一任老师，也是终身不会下岗的班主任，自然要承担起这份责任。
首先，父母言行一致是极其重要的。想在孩子身上培养某种品质,父母应从自身开始。让孩子看到爸爸妈妈努力的情景,那对培养孩子的勤奋品质会非常有利。
我朋友的朋友，女儿三岁那年决定考研。一面带孩子，一面考研，着实辛苦，与孩子一起玩耍的时间也受到了限制。但让人意外的是，由于妈妈看书时没法与孩子一起玩，那个孩子竟然也读了好多的书，其中还包括四书五经。所以妈妈拿到录取通知书的时候，女儿竟也成了个“小才女”。可见，勤孩子的背后一定有勤家长！
2.“懒妈”能够培养勤孩
这一点貌似与上文冲突，但是其实“懒妈”并不懒。她的确会在做家务时少做一点，但那是为了让孩子多做一点。此外，她的角色是场外指导，她会在一边观察，然后正确的评价孩子的每一个环节，并告诉他需要整改的地方。
能够放手的“懒妈”会在孩子身后做灵魂导师。会引导孩子借鉴伟人的勤奋，会包容孩子一时的“任性”，更会用迂回战术在孩子想放弃时巧妙的领回“原路”，会在失败后鼓励他“哪里跌倒就在哪里爬起来”，会积极鼓励，适当赞美……勤奋是意志的考验，如果身后没有一个肯思考的老妈做坚实的后盾，“我”恐怕真的不行！既然肯思考，又怎会是懒妈呢？
3.找合适的“朋友”
心理学研究表明：对于孩子，勤奋往往和踏实、自信、坚韧、刻苦联系在一起构成主动学习、坚持学习、顽强学习的学习品质。所以，想要培养勤孩子，还需要帮助他们形成其他的一些良好的品格。勤，是在多读书中感悟的，是在多观察中学习的，是在多思考中研究的，是在多动手中实践的……
所以，勤是个综合体！
4.适当的拒绝
当孩子们向我们提出物质上的要求时，我们往往非常容易地就满足了他们的要求，而我们这样做则会让孩子们体会到，欲望的满足可以不通过努力，只需要操纵，纠缠父母就行，甚至只需要表达出愿望就行。所以，我们要学会适当的拒绝。
教育家苏霍姆林斯基说过：“如果童年的欢乐就是坐享其成，就必然养成心灵的懒惰。一个人不想学习任何技能的最可怕的毛病，就由此而来，心灵的懒惰产生着思维的惰性。多年的经验使我懂得一个真理，我认为，这是最重要的教育规律之一：要这样教育小小年纪的人，让他拥有他付出昂贵代价得来的精神财富。这代价就是奋发努力，就是克服困难。”
5.建立“成就感”
心理学家艾里克森认为，在小学阶段，儿童如果能圆满完成学习任务，并从中感受乐趣，则会产生勤奋感。
勤奋与孩子的“成就感”有关。只要你能帮助孩子建立起“成就感”，并且利用条件、创设机会，不断地强化“成就感”，让其找到感觉，尝到甜头，孩子求知、成长的“内发动机”就被打开了，他就会持续不断地努力。“持续”两个字是建立在孩子的“成就感”之上的，如果孩子在求知、成长的道路上，没有这种“成就感”，只靠那种威逼、利诱、打骂取得的效果只是暂时的现象，孩子是不会持续努力的，因为“内发动机”没有被打开，也就没有动力。
总之，勤孩子的背后一定有勤用心的家长，所以让我们从勤用心开始吧！
