第三次“国培计划”学习如期落上帷幕，整整11天满满的精华全都等着我慢慢吸收，返岗后我立马就想诉说我心中的感想。
一、教育情怀连接你我。以前学生时代总是不想当老师，认为教师行业太枯燥，没有太大前途，直到本次国培后我才深深体会到教师的魅力所在。年过半百的专家学者在做讲座时经常会谈到任教时得快乐，虽然没有继续站在一线，但很怀念有学生的从教时光。几位导师把我们学员当成学生，起早贪黑，为的只是想让我们在国培有更大的成长。我们学员之间默契的拥有两种身份，一是教师、二是学生，让我不禁想起高中时奋斗的岁月。从学员到导师，从导师到每一位专家，我们共同的不是教师职业，而是对教育深厚的情怀，我们坚信教育不是一朝一夕，而是重在坚持，重在一颗诚挚的心。
二、专业知识提升自我。数学的三大核心素养抽象、推理、建模在第三次学习中深深扎根在我心里。本次学习，让我有幸听到很多优秀老师的讲课，让我受益匪浅。叙府实验小学李晓兰老师研究的抽象四步法：研究实物、积累经验、逐步抽象、思维建构，为我打开抽象教学的新大陆。航天路小学的陈道江校长倡导的推理思维，在课程中贯穿始终。戎州实验小学的夏冬生老师的课程最让我记忆深刻，首先，夏老师对知识的理解非常到位，通过建模让学生更加理解知识。其次，夏老师设计的课程巧妙的与学生身心发展相结合，最后，夏老师上课时精炼的语言总是让我跟随他的脚步前进。还有很多老师上的课都特别吸引我，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，教师台上四十分钟也需要台下很多年的积累，所以教师专业知识对教师本身的发展至关重要，提升专业知识能力水平是提升自我的重要途径。
三、脚踏实地成就超我。
通过国培学习，无论是在专业理论还是实践上都有很大的提升，但是学习之后还需要自己一步步落实，脚踏实地才能让自己成功，做学生学习之路的引路人、做自己发展路上的践行者、做教育事业的追光者。教育事业是份光荣的职业，我为我是一名教师而自豪。
