时间总是匆匆而过，每次都倍感时间过的太快。在一学期又一学期的班主任工作中，也不断的在总结经验教训，正如魏老师说的那样，每一件事一旦坚持了，就对了。回过头来总结这一个学期的工作真是有得又有失啊！但更多的是自己的成长。
一、 纪律、规则
上学期经常用加分制来激励孩子学习的劲头，到这学期慢慢淡化了这方面的管理，其目的是希望孩子不为了得到奖励而去学习。重点让教室里形成一帮一的学习氛围，对于能力强的孩子让他通过帮助别人而尝到成功的快乐。所以，整个一学期孩子的状态还是很积极向上的。
二、班会
曾经在教研中张老师还在提醒我们，班会要做的扎实有效，其实这学期的班会我也只是向孩子公布本周工作的任务，重点，总结讨论一下班级出现的问题。现在我也确实发现班会应该有主题要系统的进行，不能仅靠说教来讨论。
只有让孩子经历一次次的活动中，才能塑造一个良性发展的在一学期又一学期的班级班级，才能让他们对每件事进行思辨，并反思自己的行为。
所以，这学期班级的个别，就出现了对待一些问题不能正确的看待的现象，有时体美音老师请假了，不能上课，改为上语文数学课时，这个孩子就会不愿意，觉得不公平了，总之用各种方式表达自己内心的不满。也尝试着和他谈心，帮他树立正确的观念，当时也很有效果，但是过后又是老样子，这让我也很无奈，试图找到更合适的方法来引导他……
三、班级管理
小海鸥教室的孩子相对而言比较听话，所以，教室里很少发生矛盾。即便是发生了小矛盾，我也总是引导孩子大度、宽容对方，选择正能量的方式解决问题。
记得有次A同学说B同学借了他的笔芯一直没还，我说是什么笔芯，A同学说是自动铅笔的铅，我当时就很幽默的说，A同学，你和B同学相处三年了，你们之间的友谊还不如一根铅笔的铅吗？大家一听都笑了……很多时候我是不会轻易评判谁对谁错的，三年的时间了我觉得他们之间更多的应该是友谊，是宽容大度，而不是对与错……
其次就是周托的管理了，小海鸥教室有20个周托孩子，也就是说教室里一半都是周托，所以周托的管理也很重要，但是这20个周拖孩子基本都是懂事听话，毕竟周托女生稍多。当然了有时王老师也向我反应个别女生在寝室活跃爱说话，但是一般情况下我都会去引导去教育，因为我觉得毕竟是女孩子嘛，没必要对她们太严厉了。而周托男生只要是犯错了我就会很严厉的批评，因为我要让男孩子们知道在寝室里犯错也是很严重的，我不想把自己太多的精力放在天天处理繁琐的事情中，所以，一般情况下，周托的孩子还是让我很省心的……
又是一个学期结束了，回头想想除了学习上的严格要求以外，更多的时间是让孩子学会了自我管理，用正确的方式解决同学之间的矛盾分歧……
相信四年级的他们会更优秀！
