当支教生活已经成为一种享受，就不知道该怎么记录了，记录一下自己享受的那些瞬间以及遇到的小困境吧。
我享受早晨七点钟的阳光和操场上挥汗的三公里，学生会跟我打招呼、报以笑脸、聊聊天以及加油。某天，要参加区运会表演的孩子刚发了运动服，就问我：“kitty老师，你喜欢番茄炒蛋吗？”我还有点懵，回答“今天食堂要做番茄炒蛋吗？”孩子们咯咯乐地告诉我“老师你看我们像不像？”我看着她们艳丽的红黄相间的运动服，忍不住想念起食堂的番茄炒蛋，好吧，确实像而且看饿了。
还有一个胖乎乎的小男孩，看着我跑过去一直在用方言念叨什么，我没听懂就跟他笑，他最后用普通话向我大喊一声：“根本跑不动啊！”我觉得很有意思，难道看我跑也累吗？
享受食堂简单美味的饭菜也是我支教的一大乐趣之一，到点去了食堂就有好吃的，每天不重样，不用操心吃什么，每顿都能吃饱吃好，是多么幸福的一件事啊！感觉自己像个幼儿园的小盆友，领到碗排好队把饭菜一装，大口大口吃完，不够能再添，有时还有餐后水果和酸奶，热情的同事们经常会带点自己腌制的可口咸菜，点缀一下吃着就更开心了。
每天的幸福还有享受每天早晨去小花园的“灵气吸收”之旅，吃完早餐是必须要去小花园溜达一圈的，每天的路线一样，看到的风景却各有不同，有阳光时会看到晶莹的露水铺满草地，金光闪烁，同样的地方有时会绽放不同的花，小湖里的玩具小鸭子会像小鱼一样每天换地方，园中间种植的作物有的已经被收割，有的还在顶着秋凉蓬勃生长。里面的小树林有一段变成了盘丝洞，稍不留神会被蛛丝挂到或者跟吊下来还扭来扭去的毛毛虫“face to face”。
走过“盘丝洞”那段，就是我最喜欢的地方，我在家怎么也种不出来的龙葵，在小花园里大片大片肆意生长，开花结果，每天都能找到一些成熟的小果子，把它们吃掉，童年的味道就在嘴里愉快绽放。
小花园出来回到办公室，就开始了忙碌的工作。很久没在很多人的大办公室工作，享受着久违的开心，办公室里有好几棵大绿植，生机勃勃提供着绿色，窗外玉米地开始变得金黄。可爱的同事们每天都在我桌子上放小零食，我后桌的小年轻体育老师和美术老师刚领了结婚证，幸福甜蜜的给我发喜糖，有一次粗心把一大杯水洒在桌子上，大家都来帮我“抢救”。想聊天时跟大家说说，或者听大家聊聊天，忙碌的时候大家就低头各忙各的，一片岁月静好。
教师节时，我有幸参加了隆重而仪式感满满的表彰活动，孩子们也非常可爱的给我“送温暖”，有小姑娘给我迷你玩具，有小男生给我拿来的自制迷你花束（已告诉他俩心意领了但是不能从花园里摘花），还有表彰最后孩子们给老师献花，在最后面的我一下收到四支，感觉特别幸福。
当然生活也不是一帆风顺，教学中最大的挑战是我日常用的教法在这里很受限，孩子们特别听话，但是唱歌音准不好且不会唱简谱，我习惯了日常唱简谱解决音准问题，一下就卡在了这里，试过了模唱及一句一句示范唱，但还是解决的不好，这一点让我很烦恼，在之后的教学中，会尝试游戏法带孩子们渗透简谱，以及用不同方法尝试搞定音准问题，希望能够有所进步。
学生这里还有一段关于简谱的有趣对话，我发现他们不会唱简谱就问：“以前贺老师没教你们唱简谱吗？”孩子们回答教了。我说“那为什么你们还不会唱呢？”孩子们特别当然的回答：“我们不学啊！”
我：？？？
随着支教生活的开展，感觉更忙碌了，身体疲惫的同时心情却很开心，仿佛玩游戏找到了副本，开了一条有趣的支线任务，我会继续记录生活，继续快乐生活。
