今天周一，早上照例检查周末家庭作业完成情况。根据各小组长汇报和我实查，近十人未完成作业。
换了以前，我肯定又会是霹雳手段显菩萨心肠了。今天例外，让他们在教室外站了一会儿，逐一问明情况，然后让补做补交就是，至于做不做交不交，那就随意吧。之所以如此，大约有这么几个原因：一来我因感冒嗓音受损，几乎说不出话来；二是天气很好，春日煦暖，不忍动怒破坏天地祥合气象；第三嘛，虽难以启齿，但此处亦不能不提，那就是我深感黔驴技穷，对这十来个孩子实在无计可施。
其中有俩孩子，一个是昨天他爹已在群里发消息请老师责罚，我便知这当爹的明知孩子在家未完成作业，让我处罚实在有些搞笑。连基本作业都不愿完成，我如何责罚?我既不敢打也不能骂，想骂都发不出声来。另一个孩子的妈妈早上私信我，大抵有自我检讨之意。唉，这又有何意义呢?至于其余几个孩子，都是长期不认真完成作业的，对批评早有免疫，貌似家长也不大上心。既如此，本老师就只能说声抱歉了，一年多以前，我早有丑话在先：你若放弃，我也无力。
原稿和影印件这个比喻虽有点伤人，却不无道理。我可不是修理影印机的。
还好，看到我班数学老师也在气急败坏，我很卑鄙地笑了；又看到渝北某中学燕子老师发朋友圈里关于孩子不完成作业的消息，我无耻地获得了一点心理平衡。
图片发自简书App
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