既然内心已经确定了不喜欢二胡，马马虎虎熬到毕业心中也没觉得有太多遗憾。在我入读少艺校第二年时，学校开始有古筝老师，于是也就开始招古筝的学生。我们这届已经错过，只在印象中留下了古筝好好听，弹古筝好美的概念。
高一时，跟爸妈表达想学古筝。爸妈倒是也乐得支持，只要不耽误文化课，有一个自己喜欢的乐器总是好的。爸爸为我找了大理当时很棒的一位古筝老师，从一点点开始练习直到高三课业太紧才作罢。
最终也没有考级或得什么证书或认可，但心里对古筝的喜爱不减。记得有一次，外公和爷爷坐在一起，听我弹琴，一曲《小小竹排》下来，我弹得畅快，他们也听的舒畅。记得外公对我说，太舒服了！哈哈，心里很开心。
高二的时候，家里条件允许，刚好妈妈遇到百货公司打折出售商品，鉴于爸爸和我们都喜欢音乐，她一万元买下了一台钢琴。虽然家里有钢琴，但一直没有合适的老师，也从来没学过，只能自己吧啦几个单音。钢琴和古筝，就一直这么静静的对着摆在一起。我大学离开家；家里也显少有乐器声…
直到五年后，姐姐有了学习赞美诗钢琴伴奏的机遇，学了伴奏、我在旁边唱歌，这台钢琴才总算开始发挥用途。没几年，姐姐的女儿、儿子都长大了，从小练习钢琴的他们弹得越来越好，回大理时也能够用上这台钢琴。
而我，在单身时曾默默的许愿能遇上一个会弹钢琴的男生、这样我们可以一起敬拜赞美、他弹我唱。很多很多年后，神应允了这个心愿、我的先生也是个重度音乐爱好者，在他的年代，没有条件学琴时，他是听着磁带一点点扒琴键，自学古典钢琴成才的。又过了几年，我也有机会学习伴奏，也才开始能摸钢琴弹个简单的小曲。 而我学会的伴奏技巧教给丈夫，他居然如今伴奏的非常棒，我也实现了他弹我唱的愿望。
如今，我们的宝宝快两岁了，没两年也即将开始学琴。对于国内很多都喜欢让孩子学琴的家长，结合自己的学琴路，我有几点感悟分享：
培养一个孩子对音乐和艺术的喜爱和鉴赏，需要家里有很自然的音乐氛围，这比起学会任何一个乐器都要重要。如果只是逼着孩子学会一门乐器、为了考级、表演、加分，却失了学琴的初衷，才是得不偿失。
在孩子学乐器前，可以多听多试，让他们对乐器有更深的认知，愿意发挥主观能动选择一个自己喜欢的。在学琴路上，孩子的体验、老师的教学方式等等都很重要。家长需要跟孩子有敞开的沟通，寻找可能性，如果不合适的老师应该及时更换，如果孩子不愿意再学需要跟他沟通找到深层次的原因，而不是强迫强逼。如果找到原因，帮助他看看能不能克服路上的障碍，再找到那份热爱，重回起初的热情。
有了孩子对音乐和乐器的喜欢，面对练习时的枯燥乏味时，就需要家长有一些坚持并感染孩子以坚持。因为只有长大了才知道，懂得一门乐器，能够闲时以一曲陶冶自己、陶冶他人，是多么幸福的一件事。也是这样的学琴之路，让孩子体会到坚韧的力量和忍耐能带来的成就，孩子身上生发的品格将一生宝贵。
【罗8:28】我们晓得万事都互相效力，叫爱 神的人得益处，就是按他旨意被召的人。
