儿子的初中，是自己选的，为此整个六年级也是费了九牛二虎之力。不过还好，最终从两千多人之中突破出来以168名的成绩，考上了一个名校的直属分校。
我一直觉得，做父母这件事是做着学着并不断改进着。上初一之前那个暑假，我和孩子爸爸，孩子商量着怎么迎接初中生活。最终我们定下了目标：上半学期先熟悉学校环境，适应老师讲课节奏，能够交到朋友，积极参加学校活动，成绩能维持在100名左右。(学校虽只录取了200名学生，分四个小班，但是绝大部分的孩子比我家孩子基础好太多，有奥数基础，而且英语有达到初三水平的。)
初中生活开始了，孩子还是很快适应了。军训晒得黑炭一样，也没叫一声苦。而且参与班级活动非常积极。整个上学期，他一个人担任卫生班长，地理课代表，寝室长，几个职位于一身。我怕他累着，曾劝他，体验一下就好，选一个最擅长最喜欢的职位保留，其他的和老师沟通，让更多的同学有锻炼的机会。但是整个上学期，他情绪高昂，不同意。我和他爸爸不想打击他的积极性，也不想强行参与其中替他做决定，只有慢慢开导他，怎样团结他身边的小团体，才能有利开张工作，才不至于影响到学习。
学习上，我当时也不懂，从没想过哪些科目需要把主要精力放在上面，哪些科目只需在课堂上跟着老师指挥棒转就行了。所以，整个上学期孩子基本上跟着兴趣走。一学期下来，大大小小的考试无数。周清只考语数外，我们由于英语基础薄弱，成绩就下来了。一到大考，由于他数学，地理，生物，特别突出，单科成绩都在阶段前几名，总成绩又上来了。甚至有一次，地理阶段第三名，英语阶段后四十名。主要还是不懂初中到底怎样规划，最有利中考。因为学校的指挥棒，从七年级开始已经围着中考转了，语数外是重中之重。但这没引起我们的重视，只是鼓励孩子，英语虽不是你的强项，但你一直没有放弃。思想上有给到一些，但强调的不够，具体的学习方法没有帮到他。现在想来，开学时，学习上建议的策略不够具体。应该是各科齐头并进，主要精力放在语数外上，尤其是主课里的弱科(英语)，把课余的主要时间都扑在上面，必须有明显的倾斜性。
过年家长会，孩子的英语虽已经赶到100名左右，不是很好，但是大家都被总成绩的优秀迷惑了。看着孩子总成绩班级前十名，数学，生物，地理，单科阶段前几名，还发有奖状，一家人沉浸在欢愉中。
不想隐患已隐藏其中。
原来学校评选校级优秀干部，没有儿子的名单，而他自认为成绩也不错，对班级贡献甚至比评上的孩子还大，心里难受却没有说出来。
整个春节，我们回老家，看爷爷奶妈，外公外婆，串亲戚，儿子表面表现正常，却没发现他心里仍憋屈，没排解开。
下学期开学后，慢慢发现孩子周清考试，一次比一次差。批评他，他也不犟嘴，但是从成绩上看，仍没有任何改观。我有点沉不住气了，和他爸商量，见一见各科老师，找找原因到底出现在哪里？机会还不错，到校后不仅见到了班主任得以深聊找到了原因，还从数学老师那了解到孩子的精神状态十分低迷。我不想说公平二字，世上又哪里有绝对的公平呢？所谓的公平也是在一定程度上的相对公平。但我不能对孩子说这些！我们两个坐在学校旁边的公园里，我问他：“在你心里，这个校级优秀学生干部对你特别重要，是吗！”他点了点头。我说：“如果和妈妈比，哪个更重要？”他说：“那当然是妈妈重要了！”我郑重的对他说：“那从今天开始，为妈妈学习吧，好吗？”他说：“行！”
我哪里需要他为我学习，只是我了解自己的儿子，我知道自己在儿子心中的位置，我需要用妈妈的身份先把他从当前这个泥潭中拉出来。为此，矫情一下有何不可？
从这件事中，我和他爸爸从中吸收到了教训，关注自己的孩子，不仅仅是学习，还有他内心真正的想法。
我也对儿子说，孩子以后不管你遇到什么样的烦恼甚至是困难，要第一时间和身边的亲人朋友倾诉，寻求帮助，不要压在心里，一个人扛。也许，我们帮不上什么忙，但一定是你最坚强的精神后盾。能第一时间，关心你，安慰你，开解你，这也是一种帮助！孩子，人在不如意时，也要有宽慰自己的能力。
慢慢的，孩子重新拥有了学习的动力，到六月底学校期末考试，孩子一下子跃到了学校阶段第四十五名。放假回来见我的第一面，兴奋的告诉我：“妈妈，这一次全班所有的班委，只有我一人进了阶段前五十，校级优秀干部非我莫属！”半年了，他还是很在乎这件事。不过还好，他通过自己的努力得到了想要的东西，也走出了心里阴影，总算结果不错。
很久以后，有一次收拾房间，发现校级优秀班干部证书很随意搁在桌子一角。我问他，心心念念得到的东西怎么不珍惜呢？他云淡风轻，轻描淡写的说了一句，曾经拥有过就可以了。看来，他真正从那件事情中走出来了，也为七年级画了一个圆满的句号。
