今天看到一篇短文，说如果你的孩子第一次假装生病不去上学，他会脸红、心跳加快、有一定的不安情绪，若家庭和老师对此无任何反馈，那么就会有第二次、第三次…… 更为严重的是，孩子会习以为常，认知扭曲，慢慢地他觉得上学不重要，甚至生理上会不自觉地配合这种行为，也就是他如果打定主意今天不上学了，他就会觉得自己身体某一部位不舒服，这种暗示性的身体反应会配合思想意识。很神奇吧？事实就是这样子，跟成年人一样，早上起床的时候可能觉得自己没睡醒、头痛，一旦坐到了工位上，面对一系列的工作，瞬间清醒，所有的不适原地消失，反而在没什么事情可做的时候，会感觉各种不舒服。说回到孩子身上，当他的认知逐渐发展到把翘课、不上学当成一种理所当然的事儿之后，这其实不是叛逆，是一个正常的心理发展的过程，即使他不是孩子，是个意志力较弱的成年人，一样会发展出这种趋势。
作为父母，面对孩子的任何一次反常行为，都要有所反应，千万不能冷漠以对。一旦确认孩子是错误的行为，可以放任一两次，但一定要在孩子心里敲个警钟，让孩子充分意识到这种行为只能在个别和特殊情况下被接受，是错误的，是不能一而再再而三发生的。我们可以不采用强硬的批评教育的方式，但务必要教会孩子判断对错。
另外，孩子的异常行为通常都是为了引起父母和身边人的关注，也就是说孩子缺乏安全感和陪伴了，以致于采取一些特殊的行动，这样就能引起大家的注意。作为父母，大多要忙于工作，没有足够的时间陪伴孩子，那么在有限的陪伴时间里，请放下手机，在跟孩子相处时，专心、专注、专一，放下杂念，全神贯注地陪孩子学习或者玩耍，高质量的陪伴才是有效互动。
