辩论赛
2021届 2班 罗晨瑜
作为反方一号辩手，我十分紧张，心脏一阵收缩，整个人就像被拽了一下又一下。深呼吸，放松身体竟都不太管用。
在正方一号辩手陈述观点时，我其实大脑已经一片空白，张了张嘴，竟然发不出一点声音，我真怕我彻底哑巴了，或是口吃了。
当我真正的站起来后，一出声，声音很大，就像一把斧头砍断了所有不安紧张。我陈述着早已想好或刚想到的观点，说出一些令我自己惊讶词语。我感到如鱼得水，也享受到了一种畅快与意气风发，仿佛来到了自己的主场一般。但奈何时间太短，我才说了几个准备好的点，就被一直盯着表大公无私的小关同学提醒：快到时间了。唉，三分钟，真的太短，我觉得一班同学预言的对，把辩论交给罗皮皮，她能说一节课。在其他辩手发言时，我也认真聆听了。冯同学的灵活应用，任同学的羞怯，宋同学的清晰完整，还有一班各位同学的精彩表现。不过，这里不得不提下我的好朋友——老江。唉，辩论就辩论，姐姐，别太激动，咱们不是吵架，你这激动的劲儿与层层上升的气势，冷静呀，我们受不了啦。
这次辩论赛，我发现了自己的许多不足。正如语文老师所说：“知识是辩论的基础”。积累与阅读才能成为更好的辩手。我会继续加油的！
S68冯
2021届2班 冯硕
众所周知，S686是一款火力强劲的机关枪，射速之快，力道之猛能打的敌人没脾气。而在今天的辩论会上，我得到了一个“S68冯”的称号。
我是反方的二号辩手，主要充当一个“杠精”的角色，对对方有漏洞的语言一一“文雅”地“杠”回去，我的身份考验的是临场应变的能力。正方观点是，中小学生使用智能手机利大于弊，他们提到，如果自制力差，你可以下载一个360安全卫士来辅助你用手机。而我发言时，立即给予有力的回击，如果你没有手机，还用得着下360安全卫士吗？正方这一观点纯属多此一举。当对方阐述出智能手机利大于弊的观点时我立刻抛出“本班期中考试前五名的同学有四人不使用智能手机”这一调查数据，驳得对手目瞪口呆，哑口无言，获得观众阵阵掌声。
如此，一场辩论会中，我的语言是全场最尖锐的，在我的“巧舌如簧”功势下，对方的辩手情绪十分激动却无力反驳，致使我们团队大涨威风。综上所述，“S68冯"的称号，我当之无愧。
当然，第一次参加辩论会，我也有很多不足之处，比如语言啰嗦组织不顺畅，前面很多做的功课都没有用到，表面淡定却心理依然紧张等等，这些缺点相信自己以后会逐渐克服的。我就是辩论会上的那把枪，随时都会“点杀”对方。
辩论赛
2021届2班 任世钊
今天举行了同学们期盼已久的辩论赛。能够作为一名辩手，心情是无比的激动与紧张。
同学们斗智斗勇、针锋相对、欢乐逗趣。能看的出来大家都是有备而来，我们反方辩题是“中学生使用手机弊大于利”，对方辩手发言时，我就和旁边的小硕同学认真听寻找对方漏洞，以便更好的发言。小罗同学可是帮助我们开了个好头呢，当即立断，我们的观点中学生使用手机弊大于利被他整合的刚刚好。小硕同学紧接着说了自己的观点。我从中汲取到他俩没说的，我就补充了手机辐射对人体的伤害和手机中广告、游戏使中学生沉迷的危害。
赛后，王老师的一针见血点评也很到位。选出了最佳辩手和优秀辩手。原本自信的我却心虚了，我本以为躲过一劫，老师叫到我“任世钊，今天有点害羞啊，全程不抬头”。我嘿嘿嘿的一笑“书到用时方恨少，自己的知识量积累的还太少”心里想着，我得练练我的胆量呢。
辩论赛趣味无穷，令人难忘。这次的辩论赛，让我们学会了团队协作精神，也为我们中学生成长提供了一个良好平台。
辩论赛
2021届2班 宋怡卓
随着上课铃声的响起，我们一个个都入坐会议室。我担任反方四辩，又是激动又是紧张，原本没打算上场，在班长和众多人的软磨硬泡下，阴差阳错的成了本班的上场辩手，不得不说“是福不是祸，是祸躲不过”，那我就认命，好好准备吧。
一、二、三辩讲得激情澎湃，让我的紧张加剧了，时间一点点过去，脑子里一片空白，不知不觉已到了自由辩论，可我根本没有心思去管这个，一个劲儿的不断反复默讲台词，想好了要做的动作。可老师叫到四辩时，我的心里咯噔了一下，深吸一口气，抓起话筒。小任在老师的“教导”下，帮我举着话筒，我捧着材料，开始了我的辩词，心里明明紧张的要命，却装作坚强，我能感受到我的声音到后面越来越颤抖，低沉。
我的辩词完了，却发现和原来想象的大相径庭，许多话都忘了，很多机会错过了，但我还是听到了那属于我的掌声。在我心里那一刻，我做了多少努力都是值得的。一直到后来评选“最佳辩手”与“”优秀辩手”时，两位小男生给我投了票，我本以为我很糟糕，才发现还是有人支持我，鼓励我的。
我不仅感谢他们为我投票，更感谢他们给了我勇气 。 我下定决心，下次的辩论会我还要参加，我要让自己不仅仅是“优秀辩手”那么简单，我还要战胜自我内心的恐惧，超越自我。
辩 论 赛
2021届1班 陈柯志
今天下午，我们迎来了一、二班两个班级的第一次辩论赛，也是我们的第一次集体活动。
作为辩手中的一员，我十分荣幸参加了这次大赛，这场比赛我在上周五的晚上就开始准备，从绞尽脑汁到求助他人，再到网上的查资料，每一步都是有条不紊。因为我是一辩，我的首要任务是让整个场子热起来，让后面的同学，可以更好的去打辩论。
由于我是全场第一个说阐述观点的人，政治课上大家都学过紧张所带来的生理反应。例如:心跳加快、脸上发烫、舌头打结等。这些都是可以描述我当时状态的词语，但是等到说了第一句话之后，就会感到所有人的目光都聚焦在自己身上。到最后，自如的你也会慢的享受这种“万众注视"的感觉。
到了自由辩论时，对方辩队中有几人的观点十分犀利，让人找不到辩驳的话语。
到宣布比赛成绩时是双方平局！也许老师是想让我们第一次就有一次友谊赛。真希望还有辩论比赛，因为我们在其中可以学到的东西有很多。
残酷的辩论赛
2021届1班 王香宇
今天，我体验到了一种很“上头”的感觉，因为我们一班和二班进行了一次辩论赛。
为了在第一次辩论赛中有一个很好的表现，给一百号人留下深刻的印象，我写下满满一张A4纸的观点。
终于，活动开始了，我身为正方二辩，很快，轮到我了，我站起身的那一刻，我有点懵，总觉得在做梦，这不是真的，我脑子里一片空白，抖着拿起稿子，迅速地说出我的观点，有些论点很长，当我一口气读完后，我感受到了我的脑袋很热，要炸开的感觉，双手也开始剧烈地抖动。开始冰凉，两只胳膊如同触电般特别麻木。我将所有的精力放在我手中的纸上，整理的大部分论点用3分钟时间全部说出来，我基本上是凭借吼说出来的，因为我从心底要证明给所有人：我不是输着！等我的辩词结束时，我已经被我自己吓到了，我怎么可以这么努力的吼？一定要证明给别人吗？
虽然我没获得什么“名次”，但我很开心，因为我证明了我自己是可以的！
做辩手的感觉
2021届1班 马晨轩
周一下午，我们开展了一场一班与二班之间的友谊辩论赛，我有幸成为了我们班的三号辩手。
上周五下午确认的辩题，周一下午就要用，必须得在两天之内整理出来，于是我们就准备的有些仓促。
辩论赛开始了，随着我前面的几位辩轮流表达自己的观点后，我越来越紧张，紧张是因为两方面，首先是马上要到我的了，两个班的人都要看着我，况且我也是第一次参与这项活动，必然会紧张。还有前面的同学把我的观点说到了好多，这让我想我到时候应该怎么说，于是更加紧张了。
既然自己没什么好说了，那就反推他们的观点吧。我在之前一直听着他们的发言，并在大脑里组织语言，寻找他们语言中的漏洞，并想想如何利用什么角度切入。终于到我发言了，我站了起来，拿起话筒。开始根据我找到的对方的漏洞进行回击，我不断地回击对方可是却完整表述自己的观点，加上我站起来之后过度紧张导致过程并不顺利。我觉得我的嘴巴跟不上我的脑子，卡的语无伦次，话在嘴边却说不出口，当时我整个人都在发抖，在座的二班观众一遍遍在给我说时间，我意识到了也许是故意为了扰乱我心，我成功的被他们打扰到了。这就更使得我不在状态。坐下后，我发现有许多很好的观点都没有说到，只顾着说对方的观点了，这令我非常后悔。
通过这次辩论赛，我意识到关键时候紧张是会影响人的发挥的，多读书、多积累。
辩论赛
2021届 1班 江雨轩
下午的第三节课，我们班和二班开展了辩论赛，辩题是中学生使用智能手机是利大于弊还是弊大于利?
我作为正方四号辩手，我自己认为没发挥好，我总结了自己不足之处:
1.容易被别人带跑，就像那个不带手机上学的观点，我就被成功带跑了，然后自己还浑然不知。
2.说话过于激动。我可能因为紧张或者其他一些原因，导致我说话越来越激动，后来，彘彘和班长说我辩论时有一种泼妇骂街的既视感。
3.我不适合那种照着稿子读，我还是喜欢自己说，这样更自在，读资料有一种拘束的感觉。
4.话筒扩音效果欠佳，拿着端着皆不方便。不用话筒了，怕后面听不见，所以，一不留神，声音分贝就高了一些。结果，彘彘说，我不拿话筒比拿话筒声音还大，真为自己年轻的嗓子叫好。
这次，总结经验教训，希望下一次进步多一点。
(优秀辩手/优秀辩手/最佳辩手/优秀辩手)
