今天继续学习AI赋能教学的工具，听了1个讲座，重点内容是使用AI工具学习古诗词，我不是一个语文老师，但我仍然很认真的学习了这节课，我不想错过每个AI工具的可能用法，每次学习都有收获。
1.我初步认识了ima这个小工具。ima是腾讯公司在去年11月发布的一个AI智能工作台，具备 AI 问答、多模态文本创作、图像生成等功能，它有一个知识库功能，可以上传本地文件，支持 PDF、Word、图片等多种格式。还可对已上传文件管理标签，方便分类标记。进入知识库界面后，可在对话输入框中基于知识库内容提问，ima 会根据相关文件内容进行回答。
在我看讲师的操作过程中，我发现他已经运用的非常熟练，也建立了很多自己的个人知识库。我现在操作还比较生疏，就像我刚开始使用微信一样，有些不习惯，熟能生巧，用起来才能感受它的功能，如果大家都用起来成为一个网络，这也可能会是一个工作和生活必备的工具。
2.这节课介绍了使用IMA这个工具挖掘教材，进行深层分析，通过deepseek寻找线索丰富古诗词的背景知识，加深对古诗词的理解。这给我的启发是，使用AI的时候可以一步一步的去问。另外，还可以借用即梦AI选择某句诗的内容进行画面刻画，生成图片或者视频，帮助学生理解内容。用老师的话就是，通过人工智能技术多模态技术，为学生高阶认知和思维发展提供支架。
3. AI有时候是一个很好的助教，消除了很多知识盲区，梳理教学思路，实现以前很难实现的一些设想。
