本周007各个班级活动多多：
1、周一1班无声辩论：过程重要还是结果重要。
我第一时间就跟班长报名了围观，1班不愧是创始班，不到1天就满500人，全是围观的战友。幸好加入得早，前排有位。辩论是第二次观看，加入“不写就出局”之前就围观过4班的辩论赛。收获多多，还趁机在被抱出群前主动给自己公众号打了广告，007就是要锻炼大家“不脸”嘛！迈出了第一步。
2、周五4班干货分享：写作、演讲、理财。
给人感觉是，一群在1班围观的战友又跑到4班来继续“勾搭”了，倒是很有喜感。刚开始我也跟着一起打广告，不过后来发现注意力耗费太多，就暂时停止了。当天的干货分享还在继续听。4班真是牛光闪闪的班，貌似进了专栏精选留言作者班——常在专栏下留言被精选且在前排的几乎都出在4班，学霸班啊！还有很多分享都很有见地，对自己很有用，非常好。
3、不小心加入了本班12班的辩论：“强制互评”还是“不强制互评”。
好吧，还在班长的文章中不小心成为了“反方一辩”。具体事宜和观点，听我娓娓道来。
本周的作业其实早就完成。不过还是想写一篇关于“强制互评”的文字。
12班的聊天不算特别多，但也不少，有时候真是没有时间看，更别说有时间去回复了。大多情况是扫一眼，之后就基本只认真阅读群@的文字了。
周六上午，认真负责的值月生刘宝磊同学发布了群通知，一是关于周日作业雨时间，二是新增规定强制互评前后两篇文章，否则红包惩罚。
我开始对新增规定提出异议。
首先我要声明：我支持“互评”，反对的只是“强制”。
“互评”的好处多多：
1、有效互动社交
2、群成员的参与感，被关注感
3、“写作”是刻意练习，“互评”是即时反馈
4、鼓励很重要，感觉不孤单
那么，有这么多好处的事情，一定要用“强制”的手段吗？
1、当一件事情没有形成习惯的时候，刚起步是不是规则和要求越少越好？
我加入007计划的初衷很简单：每周至少一篇文章输出，其余的收获都是意外之喜。因为都是“笑友”，而且是真正在践行的，已经是筛选出来的高质量“笑友”群，在这个群体中我肯定会收获更多。
之前笑来老师说，如果还没有形成习惯，每天给自己定计划不要太多，比如看书，就定“每天只看一页”的计划。为什么如此做？是不是刚开始规则条件越少越容易完成呢？等自己有了“每天看书”的习惯，再去调整计划（比如“每天看两页”）不是更好吗？我喜欢循序渐进慢慢地来。
2、“强制”是不是适合咱们12班的战友？
正如王成琦同学所说：大道至简，成功可以多元，没必要一个模子打造。
每个人的节奏不同。在我看来，007的硬性规定，一条就够了：每周一篇文章。其余的，是否互评，是否增加每周文章频次等等，都是后话，更多的是“个性化”。这些都是根据每个班级的不同情况制定的，我们班级刚建班不久，实在不宜添加过多规则和限制。再说我们是要在一起7年的，当务之急倒是大家互相熟识起来，也许可以按照编号顺序或者别的什么顺序，每周重点介绍一位同学？如果一周太长，那就一天呗，至少会印象深一些。然后，在大家熟识且多一些了解的基础上，再去根据12班的成员特点和认知打造本班的规则和特点。这样，也许才是长久之计？现阶段，很多同学其实并不互相认识，虽然都是在践行的“笑友”，三观也依旧不那么一致啊。当然，在某一件事情上，同学们不断发表看法，也会让大家对一些常常发言的同学印象深刻。这些全都看自己。
3、“强制”的效果如何？
如果“强制”互评，是否会触发“抵触”情绪？是不是很可能会敷衍了事，如果这样，这件事情就成了“负担”，且浪费自己时间和注意力？倒不如激发内在动力？让“互评”的同学做起来开心，没时间和精力“互评”的同学也不会有“负担”？
4、群氛围的营造？
大家都是成年人，有自己的思考和判断，如果“强制”，对群氛围的营造是否是一个挑战？一个轻松宽容的氛围，也许更利于一个班级在一起7年的“陪伴式”成长。
总结：“互评”很好，只要时间允许，我依然会去点评同学文章，当然也希望同学们给我提出宝贵意见。只是，希望“互评”不要在现阶段写进班级的“强制”规则，这样，点评的同学自己会受益，没有点评的也没有太大压力。
PS：特别感谢值月生刘宝磊同学，他说会带头给每位同学点评，其实真地很感动。有这么好的值月生，我们12班真是幸运！
推荐一首，Like a bird，也希望我们12班能Like a Bird，自由自在飞得越来越高！
原文可查看微信公众号：路易斯勇士
原文链接我支持“互评”，但反对“强制”
