今年儿子已经上2年级了，从第一天上幼儿园一直到现在，我都没有见到过一个男老师教他。幼儿园还可以理解，他们优先招收女性幼教老师，而且本身学习幼教专业的男生也少。那怎么小学也没有男老师了呢？
有一次，儿子的手工作业忘记带了，我经过门卫同意给送到班里，一路上除了门口有几个男老师在维持秩序，其余的全是女老师。试想一下，在孩子意识思想正在慢慢形成的阶段，接触的全是女老师，这是一件多么恐怖的事情。小学阶段的学生常以老师作为模仿对象，在这个“娘炮之风”本已盛行的社会，我们将如何培养男孩子的阳刚之气。
这是从儿子上幼儿园就一直困扰我的问题，虽然说父母是孩子的第一任老师，但是自从上了小学，父母在孩子心目中的地位已经不及老师了。父母苦口婆心的说半天，不如老师一句话来的行之有效。而且，就相处时间来说，父母也及不上老师了。老师的一言一行都会影响孩子，就好像有什么样的将军，就有什么样的兵。
为什么我们的男老师这么少呢？一字以概之，曰：“钱”。
小学老师工资低，虽然国家一再倡导提高教师工资，名曰不低于当地公务员平均工资。但是当地公务员工资又有多高呢？有时候公务员可以不仅仅依靠工资过日子，大家都懂的，否则就凭那点工资谁会削尖了脑袋往队伍里插。但是教师除了工资还能有什么呢？补课？现在已经明令禁止在校老师有偿补课了，被举报这辈子都不用当老师了。一般，男人作为家庭的顶梁柱，肯定不能被这种低收入的工作捆住。所以，很少有男性从事小学教师的工作。
要想解决这个社会问题，我觉得不仅仅是提高教师待遇的问题，我觉得更重要的是要提高教师职业的职业荣誉感，和社会成就感。
首先，现在的教师还能获得多少尊重？我父亲是教了40多年的老教师了，时常跟我聊起现在教师的现状：“现在的小学老师不好当啊，孩子不好管，不能打不能骂，家家都是一个宝，娇气的很。老师谨小慎微、如履薄冰”。就像刚刚发生的派出所副所长拘留老师的事件，家长对老师惩罚孩子有意见，可以向学校领导反映啊，何必利用手中的职权将老师带走？老师就没有尊严了吗？古人尊称老师为先生、夫子，这是对传道受业解惑者的一种尊重。传到现在，我们经济繁荣了，国家富强了，民主自由了，尊师重道的传统哪儿去了？
其次，社会成就感几乎没有。曾经有人随机调查学生人群，问他们长大想做什么，大部分的回答都是当明星？娱乐至上的时代，有流量就有钱赚，管你是干什么的？有谁会把“长大以后当老师”作为自己的理想呢？当然，老师也可以凭借现在互联网平台，展现自己风采，培养自己的粉丝，实现自己的人生价值。
