step1摘抄
人分为两种，固守型和进取型，区别在于，他们做事的时候关注的焦点不同。第一种过分在意自己当刻的表现，第二种不在意外界看法，只在意自己有没有比上次做的好。
step2思考
笑来老师反复提及概念这个词，认识世界就是掌握无数个概念。聪明有长进的人正确的掌握了概念，而愚昧落后的人，自以为是的自我解构着概念。
今天读到这两个概念，我才有深刻的体会，为什么概念如此重要。我一直以为我自己是进取型的人。因为我从不满足现状，从未放弃进步。上学期间，就立誓走出大山，活出别人期待的样子。如果那是生活所逼，工作后，在大多数人有了固定稳定工作的满足感后，我依然不懈怠，不想日复一日的混日子，不想重复着做一样的事情。我每天都在创新，都在进步，哪怕只是小小的不去追剧等习惯的维持。我有想法有行动，虽然有时候会懈怠，会止步，但却从未有停下来就这样混下去的想法。看着同事吃吃喝喝玩玩的日子一样潇洒，但羡慕之余却丝毫产生不了苟同的想法。因为我觉得明天和今天一样，那不是我想要追求的生活。这就是我自以为的进取型的概念，有不满足现状的想法和行为，有自己想要的生活目标和追求。
笑来老师之前提到过，假勤奋观点，迷惑自己的内心让自己满足的你只是看起来很勤奋的样子。我想问也只是看起来很进取。因为解析我在生活中的表现，我很乐于接受领导安排的任务，很积极去做事，更多想到的是会不会被领导认可，得到表扬，我注重的焦点是别人会不会高看我一眼。所以这五年来一切情绪的波动，都只是因为我的努力为的多做事，是否得到了应有的回报，这个回报指向的是别人对我的认可。
再比如，生活中，我其实很介意去家长理短得去谈论是非，所以很长一段时间，我就是绯闻的绝缘体，单位的某某某，一切相关的消息我全然不知。因为我很少说，也很少参与说，那么那些谈论是非的人也很少在我面前说，这样的一种环境的反馈，让我失去了谈论共同话题的拉近同事关系的机会。所以后来，我也会随波逐流，去表现出很关心很八卦的样子，其实其目的，也不会是在意了大家对我的看法，害怕被隔离，被冷落，被不知情。
再比如，办公室里，很长一段时间，大家都在斗地主追剧或者闲聊八卦谈论是非吐槽不满的时候，我还在拼命利用一切时间，完成领导安排的任务。我不想去抱怨，但是当整个办公室都在吐槽领导怎样怎样的时候，我似乎觉得声音小一点就是在指向我，因为只有我还在拼命完成他们指责对象的任务而不吭声，似乎我就间接成了他们的敌对方。但我又想，我到底拿了领导多少好处呢，不过是多做了事，又何必让大家觉得我是在拍马屁和领导是一根绳上的蚂蚱呢？
诸如此类的事还有很多，所有人都觉得我很勤奋，我很努力，很上进，但今天来了笑来老师对这一正确概念的解读，我才觉得，焦点不对，我只是看上去很进取那类人。
step3思考
1、真正的进取应该是怎样呢？当领导安排下任务的时候，不要事后去抱怨，也不要很在意怕领导有任何不满，本来额外的事，就是你可以做他也可以做。而应该正确衡量这个任务是否对自己有帮助，对自己的成长有帮助，又或者对自己的关系有帮助，要真正关注到，是不是有进步。可以断然拒绝，但是欣然接受下任务后，就要认真去做，去获得收获。
2、我想我还是会抓住教学之外的一切额外的时间去做自己想做的事，不要在意别人的看法，我想怎样就怎样，这是我的生活，只要没有妨碍到他人，我可以理直气壮。
3、要学会真正践行一些正确的新的概念，比如举一反三。这个词提到过很多，也屡次跟学生说，但还是很少做到，接受一个概念后，去举一反三问问还能用到什么地方，为什么不能等之类的反复思考。
第5周 113琴 《新生－七年就是一辈子》固守型和进取型
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