今天是周五，今天晚上有公益沙龙课。上午我把需要给父亲做的康复治疗都做了。下午去心理咨询室整理今天晚上的课顺便值班。下午有几波家长来访，诉说孩子的问题让他们头疼。
今天晚上7:30，是54期心理沙龙。主题是《规则教育，三招搞定熊孩子》是王纪琼家庭系统教育实操班第五章的第12节的内容。
在家庭里边孩子们会出现这样那样的一些问题，好多家长是等到问题出现了之后，手忙脚乱，没有提前制定一些规则。
有的家长说制定了呀，孩子依然不听话呀，怎么办呢？规则的制定啊，它是有讲究的，它是有策略的。
三招能够搞定熊孩子，建立更好的规则教育。第一招，观察以锁定行为底线，一个是安全的底线。安全的底线，我们得去得把它弄清楚，得把它弄明确了，因为它直接关系到什么呢？关系到做家长的，您对这些方面您的心理底线是啥？
在日常我们教育孩子的过程中，我们经常看到一种现象是抱怨孩子说这个没做好，那个没做好，这个做的不对，那个做的不对，就是我们没有给到孩子一个就是做到的标准，就你的底线是什么，你跟孩子有没有说清楚。
从生活的，学习的，行为的等等，一定要明确做家长的心理底线，告知孩子安全底线是什么，这都是我们必须要尊重的。
第二招呢，就是讨论以确定遵守的规则，要开个家庭会议讨论。
那么当孩子们敢于表达自己的时候，其实大家想过没，他敢于说出来自己想法的时候，他心里是轻松的，就他当下会有压力，但是说完了之后，我们能够用科学的方法接住孩子们的这些表达，能正确的引导的时候，他心里是其实是轻松的，他没有不舒服的，其实憋到心里是更难受的。做家长的以身作则。
举个例子，我们一直给孩子吃鸡蛋的时候，是是替他剥的。他一直拿到的鸡蛋，它就是个软的，没有这个壳，因为我们一直假设啊，我们一直是给他剥的，就是我们剥夺了孩子自己的探索的行为，剥成软的了，那么当他长大了，他长到这个八九岁，十几岁了，你发现他连鸡蛋都剥不好的时候，这个你可能会批评他说，你怎么连这都不会。
当然了，这是举个例子啊，现在不会波及他的小孩也也太少了，对吧？但这个例子就是说明我们很多时候在剥夺孩子的成长，但是孩子当他有一天没有做好的时候，我们反过来还会指责他，你为啥不这样，这是不可取的。所以孩子他有时候被训了一顿，心里边他也不清楚，那你训我干嘛呢？他有什么呀？你脾气这么大，就当孩子去质疑、怀疑他不理解，你批评他、训他，甚至你去教育他、引导他，他都不理解的时候。这责任真不是孩子的，是因为我们曾经剥夺了他成长的这些历程，所以我们以爱先行，做出榜样，告知孩子什么事怎么做是合适的，怎么做是不合适的。
第三个呢，就是温柔的坚持，比如说作业没写完，你必须写完，我们要温和而坚定。高声教育培养的往往是躁狂的孩子，低声的教育，温柔的去坚持一件事的时候，孩子知道了你的心理底线，孩子明确了你具体的要求。他的行为的效率反而会提高起来。
然后就是奖惩有力。最后好了，可以奖励，惩罚惩戒其实都是我们的出发点，是让他长记性，记住啊，千万不能变成为了惩罚而惩罚。你在训孩子的时候，你会回忆你自己，你是真的气了，你还是表现的气了。这可不一样，你真的好生气呀，证明你情绪管理有待提高，为啥我这样说，我这话说的比较直白，你说咱一个大人三四十四五十了，你能给一个几岁十几岁的小孩大吵一架，给你气的哇哇哭，你不觉得自己有问题吗？可能我这话说的直白不好听，但是家长朋友们能想象，我们是成年人，我们必须得有自己的思想，自己的这种理智呀，我们即便是生气了，也是传递给孩子一个信息---爸爸妈妈不开心，不舒服，为什么123我再给你讲清楚，而不是纯粹真的是很任性的，真的是气的呀，内心五内俱焚的，是训斥孩子不好，那你只能把自己这种不良的情绪管理方式又转移到了孩子身上，那他会向你学习的，所以我们看到一个焦躁不安的孩子背后一定有一个焦躁不安的家长。很多时候清晰一个问题比解决一个问题更重要，因为所有的问题不见得解决，但是我们清晰它之后，人们能释怀很多事。所以啊，规则的建立要确定这些遵行的规则好了。
第三招呢，就是建设以顶线推行致远的方式。找到孩子的兴趣。挖掘孩子的特长。把孩子的勇气、闯劲要激发出来。分享孩子的体验。还是那句话，我们要给孩子更多的说的权利，就他要表达出来，他要敢于跟你讲一些东西，培养一个敢跟你说话的孩子，得培养一个不敢跟你说话的孩子，重要的多，培养一个敢跟你说的孩子，比培养一个只会给你说好听话的孩子更重要，他说的可能不好听，可能是错的，但是我们让孩子勇于分享他的体验，勇于说出他的感受。
总结一下。通过观察找到孩子的行为底线和自己的心理底线，建议大家夫妻俩人晚上睡觉的时候，一定要学会交流，今天咱的孩子的一些行为，一些问题，你的观点是啥，我的观点是啥，我们达成统一战线，保持一致，我们只有这样弄清楚彼此夫妻两个人之间的心理底线，我们也能够更好的携手并进，共同教育孩子，那么夫妻两个人有的时候也不一致的时候，夫妻两个人的心理底线得保持一致，那么通过讨论制定一个都可以接受的规则来执行，最后呢，通过想象来建设一个可以预期的美好的未来。
