是的，你没有看错，一个11个月大的宝宝，已经开始了关于他的生涯规划，这样说来我们的生涯规划到底比他晚了多久？十年？二十年？更久？还是没有开始...
宝宝名叫吼吼，关于他有这么一个故事：吼吼妈闲着无聊，翻阅某某王APP，看见一个“宝宝爬爬比赛”适合平时超爱爬行的儿子，花60元报名参赛。
赛后，吼妈说：比赛现场就像一面镜子，照到了好多平时看不到的东西，简单的说就是：惊喜+惊吓
惊喜：计划是体验参与，结果他让自己成为焦点，一个不小心，爬了个大龄组冠军；11-18个月的大龄组共60人，吼吼11个月零4天，至少是倒数第四小，但他却是冠军，打破常规的“娃娃大点就更懂事”的观点；
惊吓：水果、蔬菜、玩具，奶瓶这些引导爬行，是情理之中，手机也说得过去，但某爸直接放一台笔记本电脑在宝宝面前，有点被吓到；朝着自己想要的东西爬行本应该是快乐的事，但现场却看到宝宝流泪哭喊着爬行，甚至某妈使劲拽宝宝，宝宝疼得大哭，她却在鼓掌，因为，因为她的那一拽比其他宝宝更快到达终点；
没错，或许你已经猜到，我就是那个吼妈，我的儿子叫吼吼，我今天带宝宝参加爬行比赛获得冠军。以上的惊喜和惊吓是我自己的所看所感。
作为生涯规划师的我（算一条硬广告吧），是这样看待宝宝的生涯规划：
1.给他我们能够给他的，收回本不应该属于他的；
花60元钱报名，是我能够给他的，也是适合他这个生长阶段的。手机电脑我也有能力给他，但是这应该是属于这个年龄的吗？
2.当1矛盾时，留给尊重来解决，在他心中也会有一个叫“决策平衡单”的东西，孩子是可以做决定的；
按照这条思路，有的人会说，玩具和电脑摆在面前，他自己朝着电脑爬，是他自己的决定。很多时候我们的确会见证这样的结果，可是是谁让宝宝知道电脑这个东西？是谁先对电脑着迷？又是谁在面对宝宝玩具和电脑的时候选择电脑？在孩子最初的成长阶段，父母以及家庭环境就是宝宝心中的“决策平衡单”，当孩子长大，如果他因为着迷与电脑而荒废学业，请不要指责他，因为这都是你在他小时候为他做的“生涯规划”。所以，当1矛盾时，首先解决“决策平衡单-自己”的问题，问自己：你正在做的事情和孩子的成长平衡吗？为什么孩子天生对玩具没有免疫力？你又陪他玩儿过多久玩具？尊重是基于孩子最初的选择，你还记得吗？
3.为孩子创造体验对错，探索好坏，选择决定的环境，才是孩子生涯规划的初衷。
“娃娃大点就懂事”，那你拽他干嘛？等他自然生长啊！拽得别人那么疼，你还鼓掌，在孩子心里，他决定或者是想要跨出那一步了吗？除了名次成绩你在乎过他的感受吗？当我们打着为孩子着想的旗号为她“规划”的时候，你真的懂他吗？了解他吗？
我们为孩子做的规划是真正的属于孩子的生涯规划？还是“嫁接后的生涯规划”？
我不是教育专家，我是一个妈妈，一个想教育好孩子的妈妈，一个或许没有怎么被教育好的女儿，但“好”的标准又是什么呢？在我内心深处的教育很多时候是矛盾的，我尝试用生涯规划的方式在教育孩子和探索自己，关于成长，关于职业。
回到文章的开头问，你的生涯规划从什么时候开始，其实我们每个人在一生下来就被规划着，只是在某一段时间，是被动规划，在某一段时间是主动规划，时间节点没有标准，但当我们去规划别人和自己的时候，应该有怎样的胸怀与远见？
今天太晚了，下一篇继续。
