今天女儿打来电话吐槽，我的倾听质量不高，一个是疲劳状态中，另一个是对她的吐槽有评判。总想给她讲道理。结果女儿emo
了。我的反应来自我的想法: 吐槽的女儿是一个受害者心态，是一个环境适应不良的表现。不仅让自己不开心，还影响了学习，这样的消极下去会越来越糟糕的。这样的想法让我很难去全然的倾听，过程里总想说些啥。其实这时候的我是很不安的。这也让我想起学生时代的我，同样也是无人倾听我的吐槽，一吐槽，父母就会教育我。如今身为人母，也理解了父母的感受。当时无人倾听，不能表达负面情绪的痛苦让我封闭起来，与父母的隔阂也产生了。如今我学习了很多，发现依然无法真正的对他人的负面情绪做到倾听陪伴，尤其是对女儿，更是容易有教育的冲动。而我又不允许自己说教。
今天这通电话，我看到了我对说教的批判。底端是被倾听，被理解的需要。这个信念的存在让我卡在倾听中，听不进去说不出来。
原谅说教的父母，也原谅自己。我也和他们一样说教，尽管我不想如此，可是依然如此，这一刻，我还是没学会什么是真正的陪伴，看见，接纳，保持，我只是在说教，不说教的两端跳，不说教并不等同于会爱。孩子需要的只是爱。无论怎样的她都被妈妈爱着。而我此时真的不会了。
我的不会来自我想做些什么，反而弄巧成拙。
孩子需要的是什么显然我没有去想，没有通过倾听听见她的需求，也没有去问，而自顾自地陷入了自己的观念构建的假设里。
