临到每次放假前，都会很兴奋，那种好日子近在眼前的感觉，会让心砰砰跳。觉得无比的轻松，时间又回到了自己的手里，可以尽情做自己想做的事情。
每个周的回顾，得坚持做。
工作
陪同上级领导调研，是今年疫情以后第二次出差。作为后勤服务人员，负责全程的吃喝拉撒。过程还算顺利，一切都算可控。中间有些小的细节没有关注到，可能是刚开始太顺利了，逐渐放松了要求，不能做到“慎终如始”。另外觉得领导并没有那么要求高，自我感觉就开始良好起来，几个细节上就有些善做主张了。
需要关注两个方面：慎终如始。中规中矩。这两个，是体制内陪同的要点，多问一句，并不会让人觉得你啰嗦，不问反而会觉得你有些不可信。当然，这也跟上级领导的风格有关系。
“因为参加调研。”把这个原因作为了借口，岗位的工作跟进就没有那么用力了。从自己的情绪反馈看，又开始有了将责任推到具体工作人员身上，认为怎么连这个都没有做到。比如说，调研人员退房后要酒店开具发票，没有人做这个事情，就觉得是负责酒店预订的人考虑到位，认为这是水到渠成的事情，最后没做，要自己去提醒。最终的结果是，自己的情绪受到了很大的影响。决定尽量不去找人单独谈话，交代工作就可以，避免因为自己的情绪影响到他人。
一个可喜的变化是。工作到了自己这儿，有意识使用四字处理办法。
转、做、存、扔。
经过初步处理之后需要交由他人处理的工作，第一时间转出去，及时处理反馈。需要自己亲自动手的工作，按照重要性进行排序后，立即进行。重要和紧急程度不高的工作，暂时记录在自己的工作池里，分步处理。不重要也不紧急的工作，自己判断之后就不处理了，直接放弃。经过这样一个处理过程，随时保持自己身上的工作“猴子”是活跃的，而且不多，一个事平衡自己的节奏，另外作为团队工作分配的中枢，能很好的平衡成员的工作节奏，让大家都有事情在做，而且能保证随时有产出。
学习
学习有些放松了。上周已经开头的一个日语章节，还没有完成学习。单词没有安排进行复习，单词掌握差，学了后面忘了前面。
坚持了每天读书。效果欠佳。有三个晚上，坚持读到睡觉，但是中间自己不知不觉就睡着了，仅仅把字给念完，文字的逻辑不知晓，未进行联系思考。
这还可以用在什么地方？
问这个问题的次数不够。
得到的课程，买了熊逸老师的新课，因为优惠100哈。并不是因为钱的原因，而是想跟着一位智者读完《资治通鉴》，跑完这场知识马拉松。课程的学习仍然处于东拉西扯的状态，应该改为专注于一个课程，再分配一定的时间在固定的两三个专栏上，如熊逸老师、万维钢老师、吴伯凡老师。
读书，一是要坚持。二是要用。三是要思考。做到这三点，书也就能读懂大半。辅以适当的输出，可以读通。
孩子
出差几天，都没有很好的陪到孩子。中间有几次给我打电话，报告他自己的学习和玩耍情况，未认真对待。现在复盘，发现孩子开始有了自己的思想，可以自己去把自己的想法实现。对于他自己喜欢的东西，我没有花时间去了解，听他说的时候，只是简单的“嗯”来应付了之。
晚上陪他玩耍时，最期待的是他睡下。其实陪伴的质量并不高，总是奔着让他睡这个目的去做。流程式地完成每天睡前该完成的事情，在他的思考引导，创造力引导上并未花心思。
答应给他的每日日程，已经打印出来了，迟迟未给他。给他买的索玛立方体套装，收到几天，也没有给他玩起来。
养育孩子，最重言传身教，保持开放。自己的言传还要改，用心去爱才可能发现孩子细微的变化。
生活
重新关注基金的事儿，计划定投。
这个周，自己的评价是：变化。一些计划开始有了正向的变化反馈，下周更有信心。
下周是地方假日，虽然是放假，仍然要坚持每天要做的事情。
