从三消游戏中提炼的有价值的内容：
1、要学会利用底层人性驱动力；
2、在利用底层驱动力的时候，追求极简的同时包含无限变化是王道；
3、掌握好随机性和技巧性的平衡，提供虚假的掌控感；
4、几个驱动力可以叠加一起使用，可以由1+1＞2的效果；
5、任何一个用户群都有自己的底层文化，选择其钟爱的题材是打动他们的关键因素，接地气才是王道；
6、核心玩法创新非常难，精品思维的“换皮”或者多种玩法的组合，可能是成功的捷径。
【对于任务管理】
消消乐很火在于能够充分利用碎片时间，只需要一部手机，随时随地有网没网都可以玩。并且游戏内容很轻松没有压力，符合把混乱整理成有序的人性。
在规划执行和记录自己的所做的事时，只是考虑到了是否有时间做这这件事，但是很少考虑到自己是否愿意、乐意做这件事。做事情的之前开始是否简单，做事情的过程中是否有较大的压力。
时间已经规划好，但自己却迟迟不执行。想着还可以看会手机，反正也就一两分钟，结果一两个小时过去了。心里很难受，压力大焦虑自责。为了缓解这些，决定再看一会手机就开始。就这样一天的时间都没有了。
如何把任务变得像游戏一样有趣，就要好好思考一下我们的人性，我们的底层驱动力是什么。任务是否能够随时启动，是否简单，是否能够分解为足够简单的小任务。这些是我们在设置任务时要去思考的。
【对于学习】
“学习是反人性的”，这是我们常听见的一句话，而游戏又是顺应人性的，这两者一对比感觉生活很艰难。
其实学习和游戏并不是对立的，“枯燥的事”和游戏才是对立的。而当学习变得枯燥时，它也就渐渐地会从心底里被排斥。
游戏要想玩的好，必须掌握一定技巧，掌握了技巧玩游戏时掌控感就会很强。学习也是如此，要想学得好就要掌握学习技巧，掌握了技巧题会做、能拿分，很开心。
所以在教学的过程中，要利用好底层人性驱动力。把控好题目难度，让学生在技巧性和随机性中获得掌控感。
具体方法，得好好想想，多向游戏学习。
