早饭后进入教室，看到干净的地面上躺着一张小纸，随手捡起，原来如此――十二三岁，男女生之间的好感，我该怎么处理？
趁着学校开全体教师晨会(这个时间我常身在神不在，因为学校的会实太多了，常常占据我最主要的课堂教学时间和与学生细心交谈的时间)，我细思，我是该站到台上问，还是该私下查一查――纸条背面有落款，一个姓，应该是写纸条人的。
这个年龄了，不能再堂而皇之的问这事。我反复看着纸的正反面，这应该是个说话很委婉的女孩子，在这件事中，她有点动心，但又在婉拒，看字体，学习应该不会太差……想着、想着，到了8:35，此时已经上课15分钟了，会议还在继续，第一节我的课，第N次被这没什么实质内容(对班主任就对班主任，对任课老师就对任课老师，无论谁，与会议内容有无关系，都要参加)的会议占据。无奈之下我继续看着纸条，想着处理方式。
很快8:40，我匆匆赶进教室，立即进入剩下仅仅25分钟的课堂教学。下课后我拿着纸条看着一个女生，把她叫了出来。
“你知道我叫你是什么事吗？”我语气很平静的问。
她双臂哆嗦着说:“老师，我知道。我根本没答应他，我不认识他，后来才知道他叫XX，他周围的人都劝我答应，但是我没有答应他，因为我哥哥给我讲过早恋的事儿。”女生怯怯地给我说着，我听到她把这个男生的姓都说错了。
“嗯。我能从你写的内容上看出来你，在这件事当中拎的很清……我想借用一下你这个事情，因为在以前的班级管理当中也遇到过很多这样的事，你放心，我不会点你和那个男生的名字，你们出现这样的想法，他有这样的做法是很正常的……我只是想引导你们，以后遇到这样的困扰该如何做，并且如何才能不因为自己喜欢打扰到别人，而是让自己变得优秀，到了一定年龄后吸引到更优秀的人。你看可以吗？”
这名女生很高兴的点点头，但我真不清楚她能不能守得好自己的心。实现目标的路上，会遇到很多的困扰，但如果要坚守自己的心，真的很难很难……
