机关幼儿园 唐翠红
一、背景与来源
孩子们对见过的，体验过的，喜欢的以及我们身边的事物特别深刻。皮亚杰说：“建构游戏即包括感觉运动技术，又包括象征的表现。”能够促进幼儿认知能力，审美能力，运动能力，，个性社会的发展。
二、活动内容与过程实录
户户外时间到了，孩子们开始了自主游戏。我们来到沙池里只见李雨馨、谭皓元、杨京霖、刘星桐在沙池里拿起了小铲子进行探索。尤其是李雨馨和谭皓元两位小朋友进行讨论合作，用小铲子挖了个小洞说里面有宝藏。他们要进行挖宝藏。
而另一边的刘星桐和杨京霖自个玩了起来，他们不停的挖，然后用沙子垒了:一个土坡，说要建一座高楼然后又说要挖一个水池，后来他们又在一起合作建造高楼。
分析与反思：
玩沙是小孩子的天性。因此在探索的过程中孩子们的积极性特别的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋。有的小朋友将小花、小草栽在里面，还挖了水池和一条条长长的小河。充分发挥了他们的想象力和创造力，并且充分体现了合作性。
三、特点与价值
抓住年龄特点，激发孩子的兴趣。让他们在探索中寻找知识，在此案例中看出有的幼儿互相帮助、互相合作、互相交流经验，从而提高了幼儿的创造力和想象力。
