围棋是我国古代人类智慧的结晶，作为传统文化它传承几千年至今仍备受人们喜爱。很多家长送孩子学围棋的主要目的是为了开发孩子的智力，从而对学习起到促进作用。但我认为，围棋最重要的教育功能是在于提高孩子的情商、文化品位和道德修养。《棋经》有言，“持重而廉者多得，轻易而贪者多丧，不争而自保者多胜，务杀而不顾者多败。”这哪里是在下棋，分明是教做人。
孩子们在学棋的过程中，对围棋知识、棋道文化有了基本的了解，孩子的自制力、意志力、应变能力、抗挫折能力、独立解决问题的能力得到提高，并且在学习围棋礼仪潜移默化的过程中，端正了行为习惯，提高了自身修养，能在浮躁的环境中静下心来思考问题。有了好的过程，必然造就好的结果。
最后我借用吴清源大师的一句话；“围棋之道就像中国的阴阳五行，做的不好就会相克，做得好就会相容，21世纪的围棋就是要相生相容。”可见，吴清源不仅仅把围棋看成了一种争胜负的游戏，更重要的是把他当作一种艺术，一种生命的哲学。对弈的最终目的是从中领略圆满调和的“道”追求棋艺和人生的共同完美。
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