孩子说每次她有进步的时候，另一个好朋友就妒忌她，然后不跟她玩。这时候孩子就特别在乎别人的感受，说以后也不跟她玩了，老是用傲慢的眼神来看着我，不喜欢人家有进步的。
之前跟我说的时候，我会很担心孩子会因为这样而不敢进步，然后就引导她，如何去跟其他小朋友相处，不要只跟这个小朋友玩，这样拥有更多的朋友就不用怕那个小朋友不理她了。
这两天看了《父母效能训练》这本书，觉得最好的方法不是教她怎么做，而是听她倾诉完，积极倾听才是最重要的，然后区分问题的归属方，如果是归属于孩子的，那么再问她怎么解决问题。如果是归属父母的，父母可以与孩子一起寻找解决方案。就此问她是否因为别人看到你进步不开心你就不再进步了，然后孩子给出来的答复是，我还要继续进步，但是我还想跟她在一起玩。
如果什么事情都为孩子想好了解决的办法，那她就变得没有独立能力，以后的人生也不知如何解决问题。
其中积极倾听的技巧也有很多，其中包括倾听的时间，积极倾听容易犯的错误，如：通过“指导”来操纵孩子，打开沟通之门，然后再“砰”地把它关上，“鹦鹉学舌的父母”，缺乏共情等等，这些需要去掌握的技巧，如果不能恰如其分地应用是完全收不到效果的，甚至会使孩子对你产生巨大的怀疑，至此不再相信你的方法的有效性。
