“轻松走进写作的桃花源”，阿信老师的第一讲题目，对于一个感性而冲动的人来说，极富诱惑力。还有阿啃老师的《写作让人上瘾的理由》。
非虚构写作课全程八讲，每周二晚上开课1小时。由阿信老师主讲，其中两讲由阿啃老师客串。两位老师的课堂，干货满满，金句迭出。无论是讲述名人写作事例，还是分享个人写作经验，以及推荐的书单，都是极为宝贵的资源。
尤为难得的是，两位都性格耿直，为人率性，与学员互动良好，亦师亦友，深得人心。
在课程伊始，两位老师让我感觉出都有小小的紧张，讲到后来逐渐流畅，渐入佳境。阿信老师的普通话不太纯熟，偶尔会停下来喝口茶，翻下讲稿，声音听起来有点夸张。阿信每一次讲课都要极尽调侃之能事。调侃对象第一自然是阿啃，第二是他的老板王胜。
对阿信的调侃，阿啃从不回击，但对他的几个观点，阿啃却不认同。比如“说话就是写作”，“尽量不用成语”，“什么是及物”，等等。关于成语的问题，我读《伯格理传》时，不知不觉会留心起成语来。每每看到阿信老师在书中用成语，我就会想起他“不用成语”的话，忍不住暗笑。
在刚开课时，阿信老师宣布了几条群公约，其中一条是“必须在群中学习发言”，要求每一位学员都参与讨论。自然，这是老师的美好愿望而已。大凡一个群，都会有几个积极分子，其余的，要么偶尔冒泡，要么坚决潜水。至于讨论与听课效果，因人而异，我想没有必然联系吧。至少，对我是如此。
这些天，听课、淘书、阅读、码字，成了连锁反应。在这个过程中，重建写作的自信。
听了第一讲后，我对自己的写作做了一次深刻的反思，写下《我与写作-一次反思》。后来把这篇和《贵州之行小记》私发给阿啃老师，受到阿老师的表扬，一时信心大增。阿信老师对《加入写作课以后》还给予了“赞赏支持”。这是我收到的第一笔“赏金”。期间正逢教师讨薪事件，连续写了4篇小文。这是我第一次尝试写公共说理的文章。其中《再说教师讨薪》一文阅读量竟超5千，心里顿生小小的窃喜。
遇见，阿啃印象，都好就好，一株白梅， 雾来了，爱永不止息，小老师钟铠泽，读书小记，还尝试写了一首小诗《改变》。连续8周时间，保持平均每周2篇，共约2万字。虽未能“日更”，但于我是很大的突破。
写作，仿佛若有光。
