儿子上大二，每个假期回来，基本上都是前三天”母慈儿孝“，三天后”鸡飞狗跳”
“鸡飞狗跳”的原因无非是，我要求他早起早睡，多运动，多学习，外带帮我做一些家务。而他呢，认为自己已经长大了，而我还把他当小孩子管。母子之间常常一言不合，互相抬杠。最后一般都是以当妈的强权震压。
今年暑期，儿子主动要求找个工地实习，27号才回来。在临回来的前一晚，打电话过来，说和我三观不和，要求和我聊聊。儿子在电话里给我列出了七大问题。其中最重要的一点就是我把他还当孩子看，不放心他处理问题的能力。然后我俩又针对这七大罪状，进行了为时1个多小时的“热烈”的争论，最后达成协议。他回家后，1、坚持每天早上7点起床，吃早饭。2、晚上和同学出去玩要早回。3、假期里读完两本书。4、帮助妈妈做家务，比如学着炒菜。而我呢，也在调整自己，不要太着急。不能因为自己加入了007、接触了很多得到里的老师，就一个劲儿的要求儿子立即和我一样去做。我自己不也是“懂了那么多道理却依然没有过好这一生”吗？！正如笑来老师说的“知识传递”本身不是教育，如果他自己不意识到他需要，他是不会主动吸收这些的。
但是今年假期回来，我还是感觉到了儿子的成长与变化。尤其这次工地实习，真正到工地上接触到工程施工中那些实践操作，以及农民工、项目经理、管理层、工地的食宿等这一系列他从来没接触过的人和事后，对于他未来两年大学学习及未来的职业规划，都起到了一定的作用。
那天早上，我给儿子发微信说：“妈妈”只是因我生命中遇到了你，而扮演的角色。我也在不断学习怎么才能胜任这个角色。
我和儿子之间的“鸡飞狗跳”也许会随着时间、随着年龄、随着儿子的成长逐渐消失，但我想，日后回忆起来，应该是我们最值得记忆的、幸福的日子。
