午饭后，爸爸给Allen出了一道数学题。
有一个圆形的烧饼，用刀切一下，有几种切法？ 能分成几块？
孩子想来想去，说有一种切法，可以平分成两块。
我在一旁笑着提示，再想想吧。 一边说，一边把手平着送出去。
Allen看到，恍然大悟地说，有两种切法，都是可以分成两块。一种是分成两个半圆，一种是分成两个圆。
我说:“再想想吧，应该还有一种切法哦！”
这次，孩子想得时间更长了。
过了一会儿，看孩子实在想不到，求救似的看向我。
我赶紧说:“你看，斜着切怎样？能把烧饼切开吗？”
孩子连连点头说是。
爸爸说，继续说，那么切两刀呢？两刀可以切成几份，有几种切法？
这次不用任何提示。Allen直接在那里想着说着，可以切成三份，也可以切成四分份，有六种切法。
爸爸说，继续，三刀呢？
……
午睡醒来，我把Allen叫来跟孩子说说话。
孩子，你今天中午表现得很好，脑子转的真快！你现在也学除法了，昨天不是还做了一道数学题，问如果想把若干个苹果平分，分别可以分成2、3、4、6份，那这个苹果最少得有多少个？
你得出的答案是几呢？
是12。
对啊！假如你现在有一个苹果，你想吃时间久一点，怎么吃？
我一天吃一口！
那样，你大概能吃十天吧！那有两个苹果呢？你一天吃一口，是不是能吃二十天？ 你的苹果要是足够多的话，是不是还能换个吃法，既可以生吃，也可以蒸着吃？
嗯 ，孩子点头。
那你要有十个苹果呢？是不是能吃更久一点，有更多的吃法？比如苹果派、苹果醋、苹果酱？
是的。
苹果就像你的以后学得本领一样，而吃法就像你以后的活法。是不是你掌握的本领越多，你的人生就越丰富多彩，你就能吃到更多的好吃，有更多的生活方式？比如你以前问我的问题，我们为什么不能一周上班两天，休息五天呢？
孩子，只要你学会更多的本领，这样的日子，你完全可以过得。
孩子似懂非懂，迷茫地看着我。
我笑了笑，对他说，不懂没关系，以后慢慢就懂了。妈妈只希望你现在能学多少，就学多少。
学习又像盖房子，你现在上的小学，就像打地基，地基打得越深越结实，以后越能盖高楼，你以后就能走得越高越好，这是一个道理。
你想以后盖多高的楼？
你自己好好想一想吧！
孩子又去玩儿他的了。
现在，随着科技的发展，改变人们生活方式的同时，也加剧了人们对未来的焦虑。
尤其是互联网的进一步普及，人们越来越快速地得到许多信息，越发觉得自己过得太lower。
而自己改变的可能性和机会不大了，所以都寄托于孩子，希望孩子能怎样怎样。
我们需要想一想，不能把焦虑都带给孩子，影响孩子的身心发展。
这是桂圆在简书公开发布的第23篇文章。欢迎留言拍砖。
