这是第二次和盲校的同学交流，第一次牵着她的手参观玉泉校区的女孩儿已经顺利考上大学了。
和一群初中的孩子一起坐在教室里“听课”的感觉，让我有种回到我的初中时光的错觉。声音是如何产生的？飞机是如何升空的？这些课本上的知识一年又一年的被不同的人学习着。坐我旁边的是一个腼腆的小姑娘，从在我旁边坐下的那一刻开始，没有主动和我说过一句话，长长的马尾，两手交叉握着放在大腿上，胖胖的脸颊上红红的，透露着她的害羞。虽然她看不见眼前的我，但看着她，我仿佛看到了那年的自己。我握着她的手，带她一点点认识各种飞行器模型，从普通客机，到直升机，战斗机，航空飞机，火箭……她听着我的讲解，一遍一遍地摸着手里的模型，好像要在心里刻画出它们的样子。虽然这中间一直是我在说，在问，但我能感觉到她心里从开始的陌生到慢慢适应。或许，这短短的接触无法让她对我产生信任，但走出教室时，看到她嘴角的一丝微笑，一阵暖意。
盲校的老师带着我们参观了教学楼，语音室，体育活动中心，宿舍，当我看到他们在踩着小虎队的歌一遍遍排练着要参加表演的花式跳绳，我伫立了一会儿，眼睛竟然有点湿润。他们看不到我们，他们黑暗的世界里，哪怕一点点声音，一点点振动都能惊动他们敏感的神经，但他们的歌声是那么的美，真的宛如天籁，他们的动作丝毫不比我们视力正常的人更笨拙，他们甚至还会自学编程参加比赛。
老师也坦白地跟我们说，现在国家教育在特殊教育领域也投入了很多资金，所以他们的孩子也能享受到更多的正常孩子能享受的东西，甚至比正常学校的孩子得到更多的关爱。但即便这样，也只是对于浙江省盲人学校，可能还有很多残疾的小孩因为家庭条件不允许，而无法接受到更好的教育。
我想，这才是吾辈当深思之处。如何扩大优质教育，如何让家庭条件不好的孩子也能更好的成长，而不是在他们本就残缺的身体之上筑起黑暗的屏障，永远失去光明。
一直以来，通过学校的机会，有接触过自闭症的小孩（虽然后来一直想长期去义工探访，但苦于没有机会，也无意揣度学校或残联公益事业上的形式化），有接触过盲人学校的同学，心里每次都会感悟很多。他们在身体出现异常的情况下，仍旧保持积极乐观的心态，去热爱生活，去热爱音乐，去抓住生命的可以追赶的那一点光。这不禁让我想起台湾那部感人的《逆光的翅膀》。对爱与被爱的向往，无国界，更无任何身体上的差异。
真心地祝愿孩子们永远保持一颗纯真的心，让生命之光驱赶走黑暗的恐惧，也祝愿他们中的每个人都能拥有一个美好的前程：)
