今天听了《好的教育》这本书，鲍老师说好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育、人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育。教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。
对于兴、观、群、怨——有情怀；有观察力、有判断力；有责任感、有担当精神；有独立思考的精神，四种精神的解读更新了我的认知。
“兴”是唤醒，就是我们要让一个人通过教育被唤醒，要让他的内心充满生命力，产生渴望做事的动力，树立远大的理想、志向和抱负，培养他的家国情怀。
“观”就是看，你要能够博览群书，你要能够理解艺术，理解人类文化史上的成果，要提升阅读量，提升理解能力。
“群”，就是要有社会责任感、群体意识，要有对社区、国家负责的精神，这是“群”的内涵。你不仅是为自己解决问题，更要为大家解决问题。
“怨”就是批判性思维和独立思考。你会对现实有一些不同意见，并且通过教育，你能够把这些不同意见恰当地表达出来。
还讲到了教育的两大使命：第一个就是传承和发展人类的文化，把人类历史上的传统文化一代一代地传承下去。第二个使命是传承和发展人类的技术，拓展人类知识的边界。
