复盘是对已学知识的回顾，很惭愧之前打算留级的自己，幸运地遇到可以推迟提交作业，这2周又各种事儿导致拖到最后一天才来写作业写复盘！我不晓得该怎么写，昨天还熬夜把课程复习了一遍！就把笔记内容写一写吧！
第一课概论：孩子的英语启蒙非你不可，
第一节 幼儿语言学习的特点:从幼儿语言学习特性谈课程规划。
幼儿的学习特性:受母语干扰较少; 幼儿的语音辨识力较高;幼儿口腔肌肉较有弹性，变音能力佳;语音敏感度较高;喜爱有节奏的音节，喜欢歌曲律动;不怕犯错，勇于尝试;记忆力较好;图像学习先于文字;须透过“具象”的事物和经验学习;喜欢模仿;喜欢重复;好奇心强;孩子越早接触英文越好，越有助于发音和腔调。
语言学习特性: 一听二说三讲四写，是人类学字母语的次序，也是语言学习的自然法则！孩子只要从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停留在脑袋里；只要听的够多，就会自然习得一种语言！ “听”是语言上很重要的基础期，孩子必须走稳了才能学着跑。
第二节 幼儿启蒙阶段的学习内容
『自然拼读的Phonics』
Phonics是所谓的自然拼读教学法，是目前国际上最推崇的英语教学法！多听对早期学习语言十分重要，因为幼儿时期孩子的辨音能力最佳，是学习Phonics奠定基础的最佳时间。英文是拼音文字，所有单词都是由26个字母拼出来的，因此，学习字母于语音之间的对应关系，以及拼读发音规律为最自然的学习方式！Phonics把复杂的发音归纳成有规律，简单的发音模式，解决孩子发音困难或发音不准的问题！培养孩子“听音拼字，见词会读”的能力。
高频单词 Sight word 如:a the this was这些单词，用Phonics原则念不出来的，但常出现在阅读素材里的，通常通过一些游戏，活动，帮助孩子记忆背诵这些Sight word。
英文儿歌与童谣
英语故事
富趣味性，实用性，多样性及灵活性。 先听，看再到说，读！符合儿童特点，减低学习压力！符合真实生活情境，语感自然。 透过情节掌握语音，语调，节奏。 Story Puzzles 让孩子重述故事。 一旦孩子爱上书，假以时日，孩子的字词，句型，文法，语感绝对会有跳跃式的成长。这样的学习，绝对比支离破碎的背单词，背课文，例句……等有效。
游戏：让孩子爱上英文学习的百宝箱
第一节 教学游戏化
了解幼儿心智及能力，设计适合的游戏活动。主要针对2-6岁的学龄前儿童。 认知发展：对抽象符号不理解，需要借由具体的事物来学习。老师在教育幼儿时，要配合幼儿的思维方式进行教学等等
通过这一周的学习，以前在给女儿启蒙英语的路上显得迷茫又无措，慢慢地有了拨开云雾见阳光的感觉！希望自己多回顾多实践，收获一枚英文小学霸也让自己的英语提升点档次！
