孩子们的好习惯养成需要老师去培养，当他们因为喜爱而养成好习惯后，作为助学老师的我们，是和孩子们一起享受难得的读诗时光的。
夜 雨 寄 北
【唐】李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
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不用交代，走进教室后必然会看到孩子们在读书，多媒体电脑已经打开，周三学习的诗歌《秋思》已经写在了黑板左边，几个写字好的孩子在布置黑板右边的今日晨读。
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“近日相思何处归”秋季小课程由张春吉老师主播，张老师第一次出现在台前，颇有几分播音员的气质。
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“雪野荐诗”是《叶子》，孩子们认真地读并抄写下来。
每一次问好都是发自内心的，因为我们认识到这不仅仅是一种程式，这更是我们对每一天的期许。
这节课上孩子们的表现可圈可点:王慧芳主动把上节课的诗写在黑板上，石蒙恩总是准时开关电脑，尚愉涵、卫帅阁、王慧芳、宋昱晓、辛逸凤、薛梦飞、卫军军等孩子的诗配画越来越用心了……在读诗时，孩子们总能自觉去读；最后录制视频时，孩子们还根据诗句内容带上了几个动作，显得朗诵更有感情了。
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这节课上，我看到了主播老师张春吉老师的辛苦付出，虽然是第一次主持，但各个环节有条不紊，落落大方，在张老师沉稳的引导下，我们感受到诗歌的主题是在一问一答中凸显诗人对妻子的深深思念之情，感人至深。我们也逐渐学习着根据诗句想象画面，再读诗歌，用画笔把诗歌意境画出来的学习方法。
读“雪野荐诗”这一新环节很好，我和孩子们都很喜欢。好听的音乐、精美的诗配画、上麦展示等丰富多彩，在此感谢彩虹花团队的幕后默默付出。
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短短的半个小时，我们看着、听着、读着、画着、思考着……时光悄无声息地溜走了，留下的是又一个难忘的读诗时光！
