早上六点半起床，完成了一篇笔译，在地铁上打开笔记本电脑，进行剧照筛选，2000多张照片里选取精美剧照，因为时间还是不太够，跟对接的老师说的时间一直在往后延，最后在11点34分发去编号。反馈的结果是继续选几张，第一次经验不足的缘故，镜头太单一，好多重复的，存在每个场景和角度选出的剧照不均的情况。
总结：时间管理还需完善，重要且紧急的事先安排、完成，细心、严谨、善于分类，让对接老师几乎不花时间返工，让对方看到我的额外价值。
下午我找我们组的老师聊天，第一句话就是我想自己剪一个片子，然后说出我的观察、想法，老师表示理解、给予解决方案、分享她的观察想法，这一次谈话，我觉得极其有价值和必要。和上一级聊天沟通是很有必要的，当然得注意语言和礼节。老师情商很高，一直观察着我们的工作进展和心理，后来老师给了我她的名片，节目组导演，但老师表现的也是适当的谦逊。
总结：善于倾吐，善良友善总是没错的。能给予解决方案是办事效率高且具有执行力的表现，我也要给出一个实际的解决措施，体现我的行动力和额外价值。
下午五点半我到了老师的办公室，用着大屏幕苹果液晶电脑，老师刚开始给我大概操作了一下，在后面的两个小时中，我完全专注于剪辑，没有受到手机等外物干扰。
当粗剪后，没有什么思路，我先想到要不要问老师，但后来想到一个解决方案是看微博的视频，收获思路与灵感，结果真的有借鉴作用。自己独立思考的好处：不用麻烦老师，比问更好的办法是去看这些视频得出一个pattern，或称套路。老师坐在我旁边，相信她也看到我的专注与小智慧。
总结：主动找合适的机会与上级沟通交流，真诚说出自己想去做的事，给上级你的实际成果，但原则依旧是不浪费对方时间，简洁、大方、直截了当、第一眼就被吸引的注意力、特别之处与重点的地方做上标记。剪辑好可以考虑附上文案，老师每次给予的建议都要做到实际的修改，只有处处落实，才是有效、高效的。而且如果最后出片效果的确大大与众不同或有明显提高，那么那些建议在老师看来也是建设性意见，有种孺子可教的欣喜感，或者说人才培养计划的一种实施。
专注做一件事，高效，有逻辑，有想法，有创意，时间分配好，争取2小时内把片子剪好。少说多做。不断修改，不断思考、总结、优化升级，把好的东西变成自己的东西，成为这个领域的前茅。首先，就单项任务剪辑而言，我的目标是又快又好，背后理念是效率高且不是单调的人，有趣、有创造力、思路清晰。
