在开展党的理论方针政策宣讲时，如果宣讲者用“规范词语、标准语言”在上面滔滔不绝的讲，被宣讲者不明就里，在下面按部就班点头拍手，对于时刻关注国家大事的“老者”而言，虽不悦耳但是能听，但对于追逐潮流的“后生”而言，可是一件痛苦的事情。但如果宣讲者一味的用通俗诙谐的话在上面洋洋洒洒的讲，没有将实际内容贯彻其中，下面哄堂大笑，一笑过之，老者认为低级无趣，后生认为没有新颖的东西，最后下面所剩无几，甚是悲凉。一场理论宣讲做到“贵气”和“地气”共存，在宣讲者和被宣讲者之间形成广泛的交流互动，便是成功的。
理论宣讲“贵气”与“地气”的场所相互结合，不可分开。一项研究表明，室内教学使授课人与被授课人的发散思维、想象力受限，但室外教学，授课人和被授课人的注意力更容易被外物打扰。一般的理论宣讲我们会固定地选在会议室、教室等室内环境下进行，形成一种“老师学生”的教、学关系，根据理论宣讲内容，我们需要选择是否走出教室。针对一个理论主题，我们可以采取室内、室外两种方式进行，比如：针对党的十九大五中全会的宣讲，整体内容我们可以在室内进行全覆盖“面点线”式进行简要讲解，针对具体内容“1个重要判断”，可以放在公司攻坚克难班组工作现场，宣讲只要我们坚持党的路线方针，团结一心，痛点难点问题一定会被解决，鼓舞士气。其实，这样也是“理论与实际相结合”的一种体现。有了这种“贵气”和“地气”宣讲场所的集合，群众会更加全面的解读党的精神。
理论宣讲“贵气”与“地气”的方式难解难分，形影不离。党的一系列重要思想、重要观点、重大论断、重大举措，具有一定的系统性和专业性，语言表述也极其标准规范，对于普通群众来说，仅从字面上的理解难以完全读懂其中的深义。结合“演讲、小品、配乐诗朗诵”等这种接地气的方式开展理论宣讲，将党的理论方针政策的“贵气”变得“平易近人”，被宣讲者更乐于和容易参与，在轻松的氛围中愉快地接受宣讲。而演讲、小品、配乐诗朗诵等，都是群众喜闻乐见的形式，有广泛的群众基础。这样，被宣讲者更容易将党的理论方针政策内化于心、外化于形，为自己的工作和生活指明方向。有了这钟“贵气”和“地气”宣讲方式的结合，群众将在“高深莫测”和“通俗易懂”中学懂弄通。
理论宣讲“贵气”与“地气”的内容惺惺相惜，缺一不可。古诗词、谚语、歇后语等，遍布我国各个地方，在运用他们的过程中，人们乐此不彼。如：在脱贫攻坚战中，人们用“芝麻开花节节高”来感谢党使我们的生活越来越好；打开“学习强国”APP，首先映入眼帘的是“学而时习之，不亦说乎”，党和中央引导我们在这个信息化爆炸的时代何时何地都要进行学习，并适当回顾。将枯燥乏味的党的方针政策内容与幽默诙谐的语言结合起来，让宣讲者少了些“高高在上”，让理论方针政策传播更加顺畅，让被宣讲者能更多地感受到亲切自然随和，从而营造出轻松愉快的理论宣传氛围。而这种氛围，更有利于宣讲者和被宣讲者之间开展理论方针政策大讨论，确保党的理论方针政策更好落地生根。有了这种“贵气”和“地气”宣讲内容的结合，群众在枯燥乏味和幽默诙谐中领悟真理，灵活运用于实际工作生活中。
听得清、弄得懂、悟的彻、用的实是理论宣讲的目的，但怎样才能让大家听清弄懂悟彻会用，既要有方法、有智慧、也要有“贵气”、有“地气”。当理论宣讲实现“贵气”、“地气”完美结合时，就能真正做到“老少皆宜”，让更多的群众了解党的理论知识。
