我怎么如此幸运，今天带果果第一次去上播音主持，我原以为播音主持就是普通话发音标准就可以，当课程结束让家长进入教室后观看孩子们这一节课的学习内容我才知道，播音入门首先要会用嗓子练发音，就像吊嗓子一样，其次练口型，做饭字正腔圆，还要练习分角色看图说话，练习孩子们在某种特定场景下随机应变的表达能力！看着果果和二三年级的姐姐们也能一起合作，整节课她都是愉快的，我发现果果喜欢在一种自由，可以绽放自己的环境下学习，而不喜欢在小学课堂那种严肃的，拘谨的环境下学习，果果对小学生活不适应的的其中一个原因就是当老师提问，她都举手，她特别想回答问题，可是一节课老师都没有叫她，通过这两天和果果的沟通，我发现哪个老师上课关注了她，哪怕就一点点，她就愿意上哪个老师的课，她就喜欢哪个老师！这一点特别像我小时候，我也是会因为老师对我的关注影响我对老师的喜好，从而很大影响相关学科的成绩，我记得初一的时候，我的数学老师对我很好，我的数学都是九十多分，我的英语老师第一节课因为我背诵26个字母不熟悉，罚我站着，从此我的英语就只考二三十分，后来我转学了，在新的学校里，数学老师不喜欢女生，我也能感知到她对我的那种不喜欢，我的数学就成了四五十分，而英语老师是一个外向活泼得老师，我的英语就成了九十多分，最终因为我对老师的喜好，直接影响了我的人生～中考高考我的数学都是六十多分，没有考上重点高中也没有考上更好的大学，因为高考数学拉分太多，我只能报考教育学院学了英语专业，最后成了一名英语教师！由于我的成长经历，让我在我的教学生涯中对每一个孩子一视同仁，虽然孩子们的成绩好坏对我的教学荣誉是有影响的，但我不以成绩好坏定性孩子是否优秀，我更看重孩子的品质和积极向上，乐观的精神！我也渴望我的果果会幸运的遇到不以成绩论孩子的老师，我也渴望果果能够比我更早的懂得，不以老师是否关注自己来影响自己的学习动力和兴趣，自己要时时关注自己，让自己快乐积极的学习，快乐幸福的度过自己的第一个学习阶段！

我怎么如此幸运，自2018年1月4日持续站桩235天！