回首往事时间过得太快了，想想再2019年最后的年末这一学期的教学中，想说的太多，却又不知从何说起。还是像数学一样，简单的分成几块吧。
一、学生习惯培养。时间过的真快我从一年级开始到现在我感觉经过了近六年的时间，我们班学生的习惯都很不错，无论卫生还是纪律都已经很符合我的要求。当然这个过程也是艰辛的，其中花费了绝对大多数的时间，去培养孩子的各种习惯，从早上晨读，到下了晚自习学生回宿舍睡觉。一天14小时，每个小时都有各自的安排，有个学生纪律松散，达不到我的要求，他们理所当然的就成了我本学期重点监管的对象。都说好的习惯决定人的一生，的确如此，只有习惯好了，才能谈成绩。
二、学生学习成绩。通过培养孩子们的各种习惯，我发现成绩也相应的保持稳定。再一次验证了习惯的重要性。教学中，专心备课，认真批改作业，这都是最起码的要求了，可就是这简单的事情，真正做好却是不易。所以，我认为把平凡的事情做好了，便是不平凡。在这里我想论述一个观点，孩子的成绩是异常重要的。虽然都说现在是素质教育了，培养各方面特长显得尤为重要。特长是重要，但我们要看培养的对象是谁，双语的孩子几乎都是农村来的，家庭因素等各个环节都决定着他们应该努力走学习这一条路。学习不好，其他都是白扯。所以，自从我教学以来，始终不敢把学生成绩放松警惕，因为可能由于自己的玩忽职守搞教学，耽误了孩子一生。误人子弟是极大的犯罪。
三、学校各种活动。身为班主任对于学校安排的各式各样的活动，无论是学生参与的还是老师们全体参加的，肯定都是极力配合的。应该说是每一个活动我都全力以赴去做。如果非要说不足之处，或许做得太多，说得太少，这便是我的不足。未来计划：一、教学方面：继续提高自身教学质量，上好课，备好课。积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二、学生方面：狠抓习惯养成，培养优秀的孩子，以此带动更多的学生。三、不足之处及今后的改进措施方面：应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
四、特长方面：努力提高自己，争取利用暑假时间不断的学习钻研教材，开学时可以多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”!，我愿意为双语的学生贡献一份力量，我相信双语学校的学生会越来越优秀。
2020年1月4号
