2019年5月5日 雨 星期日
“今天有没有什么有趣的事情发生啊？”当宝贝拖着书包回来的时候，我经常会这么问。
“没有什么有趣的事。”宝贝经常也会这么回应，显得有些无奈。不过，有时候又会忽然间说，“哦，对了，我们班的……”，然后就滔滔不绝、眉飞色舞地给我叙述课间或课堂上发生的趣事，噼里啪啦尽情复述一遍后才心满意足地去做作业。
今天属于第二种情况。
当我转身准备离开她的房间时，宝贝忽然间兴奋地说:“对了，我有一个好消息！”说着，就将双手搭在我的双肩上，蹦跳着露出开心的酒窝，“我的语文考试得了96分！”
“哦，是吗？那不错啊！”我也很高兴。
“如果那天不是因为要在早读的时候去训练合唱，张老师讲过的一道题，我就不会做错。这样一来，我的语文就可以考98分了！”宝贝略显遗憾地说。
上次单元测验，宝贝考了92·5分，我觉得不太满意，便提出以后语文考试，必须达到95分以上，否则就要进行适当的惩罚。
其实，我真正的目的不是惩罚，而是希望通过这样的方式，让宝贝改正做题时经常看错题目的粗心大意。
“如果没达标的话，”我看着宝贝半开玩笑半认真地说，“差一分就打十下板子。”
宝贝一扭头，颇不以为然:“不就打板子嘛，有啥可怕的？打就打。”嘴上这么说，但是我知道她心里还是有些忐忑。
而这次考试，终于达标了。可见这种“激励”方式还是很有效果。
“试卷拿来了吗？”
“拿来了，”宝贝从书包里抽出试卷，“喏，给你！”
我接过一瞧，除了第二大题的主观题，将句子改为双重否定句写错和作文扣了两分之外，其余的全对！尤其是阅读题，以前经常被扣分，这次全是对勾。
但是，作文依旧没有看到原文。
“老师没发下来啊，就只发了一张卷子而已。”宝贝解释。
“对了，猪爸，”宝贝看着我露出狡黠的笑容，“既然我这次考试达标了，是不是可以奖励我今晚可以看一集《射雕英雄传》啊？”
“嗯……”我心里其实是同意的，不过转念一想，不能这么爽快地答应，“那你先看一会儿书再看吧！”
“好嘞！”宝贝蹦跳着回到房间去看书了。
