上周我们从4个大方面总结了《学会写作》这本的概况：what-写作是怎么一回事？；why-写作有什么用？；who-你写的东西有人看吗？；how-克服写作四大难题。
本周我们开始从具体的方法论上一一击破写作中出现的问题。
第一个问题：我想写点文字，但是写些什么东西呐？一说到内容和素材的问题，很多人都开始坐立难安，绞尽脑汁，不知道有什么可写的。
本书的作者给出了两个方法来解决积累素材的方法（chapter 2积累素材）：直接素材和间接素材。
直接素材：
1-what -什么是直接素材？
可以通过眼，耳，鼻，舌，身体和意识等感觉器官来接收的素材信息都可以称为直接素材。
2-how-具体怎么操作和运用这些方法呐？
眼睛👀：使用“照片法”，即把我们的眼睛当作相机，去拍摄生活中的细节内容，重点观察生活中的主体(who), 环境situation，人物的身体活动(action) 三个点。当这三个点出现的我们眼里的时候就可以定格为一幅图片。这样写作的素材就出现了，根据你眼里的图片来描述即可。
耳朵👂：作者在书中引用了一句广告的宣传语，让我非常着迷，“让人流口水的不是牛排，而是煎牛排的吱吱声”。 平面的文字书写不如来点声音等动态的变化，更让人欲罢不能啊。作者建议的练习方法是训练我们集中注意力在周遭的声音上，随手从空中抓住一个声音，顺着这个声音去探寻这个声音后面发生的内容和故事，继而循环往复地训练。再结合你的感受，这样就得到了来自声音的写作素材了。
比如：深夜你听到隔壁楼小孩子的哭声，你注意力集中在这个声音，内心里或许会疑惑：“为什么深夜会有小孩子的哭声，是发生了什么严重的事情吗？” 你继续听下去，又听到一个女人尖声地吼叫：“这个题也做不出来？你怎么这么笨？” 小孩子的哭声此时又变的大了起来，哭的更惨烈了，女人的声音被压了下去。
顺着声音寻找故事就是这样得来的，这种方法被我称作“风吹来的故事”哈哈哈哈。
鼻👃舌👅：从气味，味道慢慢过渡到自己内心的感受，过往对这种食物的记忆，最后到对这个食物的处理和结论。在《文心雕龙》中被叶圣陶和夏丐尊称之为“知”、“情”、“意”。
比如：我一看到饺子，闻到韭菜的辛辣味道，就勾起了小时候在北方长大的童年往事，妈妈总是做韭菜鸡蛋馅的饺子，我坐在小板凳上跟着妈妈学擀饺子皮。每次都要把手指压到，真是又好气又好笑。哈哈哈，记忆中的饺子最好吃，其实是怀念我跟母亲在一起的日子。异乡的日子里对亲情的渴望全部幻化成对童年食物的惦念。
从鼻子和舌头得来的生活素材是“舌尖上的故事”耶，有香气的记忆。哈哈哈哈
身🏃意：这是一种相对比较高级的形态，“身体感知，意念产生想法”。那如何使用这种方法积累素材呐？ 即时倾诉，在自己情感最高亢的时候写下来或者录音下来。
“生活中本不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”， 在本小节中作者从类别（眼👀、耳👂、鼻👃、舌👅、身、意）和练习方式（拍照记录法、声音训练法、食物走进内心记录法、录音身意记录法）。希望我们每一个写作者都能成为美的传播者，让自己开心，也让读者感受到你的激情。
“生活中本不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”， 在本小节中作者从类别（眼👀、耳👂、鼻👃、舌👅、身、意）和练习方式（拍照记录法、声音训练法、食物走进内心记录法、录音身意记录法）。希望我们每一个写作者都能成为美的传播者，让自己开心，也让读者感受到你的激情。
B. 间接素材
1-什么是间接素材？
有些经验是我们亲身体会的，但是有些经验和素材，不需要我们亲身经历一样可以得到。通过采访别人，读书做笔记和网络搜索得来的素材和经验都被称为间接素材，第二手的素材。
以下将根据本书的chapter 2 介绍三种方法：
采访法：
－分类有正式采访和聊天采访。
－三个模块操作：1-准备；2-采访（观察细节＋采访挖掘）；3-整理（采访录音＋笔记整理）
笔记法：
－作用：记录想法，加深印象，方便日后查看。
－分类：
日常笔记（随时随地记录法📝）
读书笔记（摘要法＋感触法＋延展法）
－笔记的后续用法：整理
－应用：检索＋线索＋思考工具
网络搜索法🔍（工具🔧tools）
－搜索引擎 （如Google，百度），搜索内容包含两方面：知识素材＋意见趋势
－内容大数据： 热点话题：微博热搜
－优缺点：快／事实＋评价／多元
读书，旅行，见人，科学上网，可以让我们的视角更宽阔，意识更加自由，你的文字也会更加有力量。
总结一下，我们今天阅读的内容为chapter 2 积累素材。
分别讨论了直接素材和间接素材两大分类。
直接素材包括：眼👀、耳👂、鼻👃、舌👅、身和意。
间接素材包含三种方法：采访法、笔记法、网络搜索法。
以下附上chapter2 积累素材的整章导图，仅供参考。愿大家燥起来，一起来写作啊！
