晚饭时，和老公聊起这个话题：如果有机会可以跳槽，你会怎么做？
说这个之前，有必要陈述一下我和老公的工作性质。我俩是教育战线的伉俪，且在一个单位上。我老公主要搞德育，我经常调侃他是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。而我就是一名普通的数学老师。最特别的估计是我们学校的名字，——XX特殊教育学校，乍看以为是什么高精尖的机构。这是很多年前我高考结束拿到录取通知书后邻居的猜测，有人说这是设计什么特殊武器的，有人说是专门教育狱警的，有人说这是咱们国家特殊行业的学校……但事实并非如此，XX特殊教育学校，按结构来说就是“地名+特殊学校”，主要是针对盲、聋、智障、自闭症等孩子的教育机构，因为避免歧视，所以在新世纪，全国类似的综合性学校都免去了盲哑学校的称呼，统一变成了这样比较模棱两可的名字。
十多年前，我算典型的高考暴发户，如愿进入了211，可拿到通知书的那天就开始疑惑“特殊教育”到底是什么专业，直到进入大学。我们班一共30人，男女比例1比2，99％的人都是被调配过来的。所以，大学毕业，专业对口参加工作的不到十人，男生无一例外地选择了第二专业。
才参加工作的时候，最尴尬的就是打车。一说：“师傅，去XX特殊教育学校”，师傅就一脸茫然，最后不得不说：“就是原来的盲哑学校。”毕竟，我们学校1922年建成，百年老校也算有些历史了，所以好多当地人也是知道的。
另外一件尴尬的事就是每年带学生春游，因为一路上都和学生比比划划，所以我们成了一路的风景线，那些带着好奇的、探视的目光，一路随行。偶尔热情的大娘问：“这些娃娃都是哑巴吗？”
然后我们会说：“不，他们只是听不见。”
偶有好事者，会一边看着，一边嘀咕：“不知这些娃娃的父母造了啥孽，生了这样的娃娃。”
或者说：“这些老师也是哑巴吧！”
……
那时年轻气盛的我们听到这样的言语，会突然喊：“前面谁谁谁等一下！”然后见说那话的路人一脸尴尬，觉得特别爽。
或者有人直接怼：“你说谁哑巴呢？”然后看到路人落荒而逃。
当然，也有比较理智兼好奇的人，会问：“他们为啥不会说话？”
若遇到这样的路人，我们还是很愿意解释的。最后告诉他们：“其实他们和我们一样，只是听不见，表达方式不同而已。”然后见路人的眼神由好奇变成同情，再变成接纳的过程非常走心。
我们和普通老师一样，也容易疲惫，容易累，应该说我们特别容易疲惫和厌倦。一是在我们这个行业里要实现教学相长是件非常困难的事。二是多数这样的家庭都不太幸福，父母尚且自顾不暇，对这样的孩子也就不太管了。三是许多家庭都有第二个或者第三个孩子，自然对这样的孩子用心就少很多，当然偶有特别重视和在意的，也是极少数。四是孩子们都听不见，教育起来非常累，得付出比普通孩子十倍的努力，还不一定能达成教育目标。所以，过了最初几年新鲜期，便逐渐萌生了跳槽的想法，自己努力钻研，努力学习获得成长，就是期望有一天能离开，得到更好的工作。这个想法一直持续到去年。
去年家中遭遇变故，小妹因疾病无钱医治，便想到了众筹的方式。意外的是除了身边的亲人、朋友、同事，还有那些曾经教过和正在教的孩子，都纷纷伸出了援助之手。当我到邮局，数着孩子们辛苦攒下的硬币，我泪湿了眼眶，为自己想抛下他们的想法而愧疚着。也就是从那时起，我突然感觉命运帮我选择这个工作是种幸运。所以，有人问：“如果有机会跳槽，我会怎么做？”我的答案很简单：“我会选择留下。”和我老公如出一辙，只因为感动，也因为我们想实实在在地为这些特殊的孩子做些力所能及的事，并用心做好。
一路行来，一路感动。且行，且感激着。
