#幸福是需要修出来的～每天进步1%～幸福实修12班～16～李玉珍#富阳
20171022（27/60）
【幸福实修60天目标】（三个目标）
目标1: 冥想
目标2：每晚睡前陪儿子阅读半小时以上
目标3：每天做好觉察打卡
【幸福三朵玫瑰】
昨日2朵玫瑰已摘2朵
做好打卡并记录情况✅
陪儿子去赛场✅
今日三朵玫瑰
做好打卡并记录情况
陪儿子作业
参加公益沙龙
【幸福金句】 #幸福实修# 不减少对方选择，只增加他的选择。不减少对方力量，只增加他的力量。
【觉察】:跟着孩子们赛场一天下来，确实有点累，儿子回家路上睡了一觉，回到家吃完饭就开始依偎在爸爸身边看电视。
今天的赛事因为队里有两个队员在滑感与跑步上的优势三局连胜，教练看到对方的教练一直呼喊着，谩骂着他们的孩子们，所以想让孩子们让一点对手，让他们也能进一个球，就试着跟他们商量说，我们来的目的是让两个新手来试试真正的赛场，参加过轮滑比赛的两位队员把机会让给队里的新手，也可以让对手有点公平，孩子们开始是答应了，到了塞场哪里控制得住，那是他们想要的坚决的在要，教练急的换下老队员，还对他们顺不要忘了放水，不懂什么是放水的孩子们相互大声叫着教练说放水，却打得更激烈，结束时我问他们什么是放水，他们说就是要好好的打，可爱的孩子们在心里真的不想让你们知道什么是放水，可今天不说以后你们还是要面对。我简单的解释了放水的意思，跟他们说，教练是想让你们让着点对手，老队员让新队员多试着攻击与进球，老队员跑的上面是占优势的，要把实力放在决赛上，一个星期里阿姨看到大家练的很辛苦，谁都想在赛场上用出来的。
这些经历与体验也是他们学习与成长中的过程，他们的人生就让他们去编织，我们只做引导人，可是要做好这引导者也是学问，思索着这样的方式能给孩子们带来什么，心理还是有一份担心，一份自己想着的结果，放水，作弊也在脑海里生成。害怕这些会给孩子带去负面影响吗？我说的孩子们能听懂吗？心中有边界，却做起来很不自然。
