关于作者：[南非] 默里·诺塞尔，Narativ公司的创始人和董事。25年来，他在50多个国家和地区为一万多人讲授如何讲故事。
关于本书：这是一本告诉你为什么要讲故事？为什么现在讲？的书，教你如何利用叙事法把故事讲好。
阅读复盘：
一、这本书让我看到了什么？
本书打破了我对故事力的两个认知：
1.情感并不故事必要因素。原来认为，故事是由情感组成，并要交织各种情绪才会深刻地打动人，而本书作者提出了“发生了什么”照相机法，客观的，把所有的解释、意见、判断和感情的陈述，以及“发生了什么”相机拍摄不到的一切东西都去除。
最初我是有疑惑的，这样的故事会不会索然无味？然而书中的安全故事完全打消了我这种疑惑。
那是一种什么感觉呢？把“感觉”还给了听众。让听众去判断，主动产生情绪，这一点更加主动地吸引了听众的注意力。
这种方法非常适用于商业职场中，不知道其它场合是否也同样有效。
2.倾听障碍不仅是生理和心理方面的事情。物理环境也是造成障碍的因素，比如光线、温度、人员走动等，这一点，提醒我在以后的讲课中，要提前处理好这一点，尽量避免物理环境造成的倾听障碍。
二、 我学到的印象特别深的有哪些？
1.根据5种感官感觉讲述“发生了什么”。如果你听不到、尝不到、闻不到、摸不到、看不见，那么就当什么都没发生。
2.把所有的解释、意见、判断和感情的陈述，以及“发生了什么”相机拍摄不到的一切东西都去除。
3.没有道德或经验教训方面的评判，这些不属于故事。让倾听者自由地构建自己的道德观并从中受教。
4.相信听众有能力理解你的信息，这要归功于你对发生在你身上的事情的描述。
5.这种方法需要按原则进行训练。坚持下去就会有收获。
6.故事的目的在于与听众建立联系。说出所发生的一切就能让这种联系产生。如果你的听众有问题要问，或者想在你讲述之后开始对话，甚至讲述他们自己的故事，那就说明你已经与他们建立了联系。
三、我有了什么样的什么行动指南？
再好的方法，不去练习和应用，只能是纸上谈兵。初步制定以下练习计划：
1.按照书中要求，逐项练习，写出来，讲出来。
2.力争找个志同道合的伙伴一起练习。
3.建立一个讲故事小组，或把这项活动引入到读书。（理想化的）
导图笔记：
