场景一：课堂。

当老师讲到吐沫横飞，激动异常的时候，总有一些孩子昏昏欲睡。怎么都睁不开眼睛。老师愕然的停下，空气中尴尬的停顿，干燥的灰尘飞过，他突然睁开眼，带着茫然看了一眼。似乎说，继续呀，怎么就停了。

场景二：任何不用学知识的场合。

前一节美术课上剪了一半的剪纸，从抽屉里露出来一截。眼睛偷瞄一眼，心痒难耐。盼着早点下课。新年联欢会上，打扮妥当的孩子，一遍又一遍照着镜子。精心准备的节目，磕着瓜子，都不忘背台词。

场景三：培训，讲座的现场。

专家学者们的热烈讨论，告诉你这个世界变化多快，所以我们要不断学习，补充新知。再不学习就老了，老了也要一直学习。雷鸣般的掌声，激动异常，眼眶都湿润了，说得太对了，从此之后，教育再谱新篇章，人生再上新台阶。

教改如潮水，一浪更比一浪高。总有人坚信，他们必将改变潮水的方向。应试如战场，一次更比一次惨。再大的兴趣和喜悦都要等到考完试之后再说。

等真正进了社会这所大学，大多数人才会如同那个孩子一样睁开眼睛，接受教育十几载，他终于明白老师教的根本不是他想要的。一切还要从头学起。

上了半辈子的语文课，现在需要付费学习怎么阅读，如何写作，好好和人说话的技巧。

上了半辈子的数学课，却依然理不好每个月挣的那么一丁点儿钱。越活越穷，理财的大坑一个接一个，又不能眼睁睁看着通货膨胀吃掉你辛苦攒下的积蓄。

上了半辈子的英语课，依然羞涩地开不了口。付费口语外教，真不是一般贵。

学过物化生，学过政史地，依然被广告和电视剧骗得团团转。

当年逃掉的那些体育课，通通付费把它追回来。毕竟身体才是自己的。

几乎没怎么上过的音乐、美术，现在终于有钱学了。

原来在学校念书时欠下的，现在统统都要补回来。原来在学校学过却依然没学好的，也一样不能落下。

想来，那么多必学的知识，必须掌握的技能。也就是两大类。一类是，生存。另一类是生活。

语数外物化生以及政史地，是生存技能。不能让你荒野求生，但是让你知道在这个人类文明的工业化时代如何生存下去。

音体美是生活技能，从前大家以为如果你可以生存下去，才有资格谈生活。后来人们发现，竞争是演化的必然，无论哪个阶段都存在生存的压力，永远只着眼于生存，这日子没法过下去。生活技能必须有，它会让你觉得人生不止眼前的苟且。在迅速发展的时代面前，生活技能也有可能转化为生存的必要手段，总之，可以让你活的更好。

那些年，在学校的生活都是浪费吗？

为什么走出了学校你才真正开始学习？

反思我们的教育，确实存在问题。评价体系存在弊端，太过于单一，唯分数论英雄。教育的内容与现实有些脱轨，更新速度慢。不可否认，我们的教育是有所欠缺的。

但是如今很多继续教育打出的口号直接地误导了大众，让我们以为这些年来接受的教育都是狗屎一堆，什么作用都没起到，你要想拿到真正的干货，就必须重新付费，重头学习。

我不反对为知识付费。因为知识也是有产权的。我只是觉得一棍打死学校教育的情况，就好像那个吃大饼的故事一样。你在学校吃了那么多年的大饼都化作了粪便，后来混社会重新学到的才真正让你吃饱了。

反观我们自身，难道没有任何问题吗？

正值青春的你有没有偷过懒，耍过小聪明。明知坚持一下会更好，你是否放弃过努力。当年课堂上睡过的觉，走过的神，如今都转过来扇你的耳光。

知识更新的速度如此迅速。认知的原理和规律确是不变的。读了那么多年的书，你是否有过变通？继续读下去这么多成功的大道理，你确定你会用？

成长就是一次次挑战，失败，再重试。从前的那些试错都积累在了你如今的决策里。

有多少你现在学习的知识是继续精进的知识，而不是在补习从没学好的那部分。但愿你的人生不会一直是补习的人生。

值得欣慰的是。学习依然在继续。我们依然保有学习的热情，这是社会进步的表现。

进步的科技和开放的资源让我们可以选择更多自己喜欢的学习方式。但愿你能在继续学习的道路上坚定的走下去，而不是像小时候喜欢过的一双新鞋，没几天就遗忘在了角落里。