他站在我面前，一米七的个子，因为个子蹿地很快，校服裤脚已经滑到脚踝，虽然脸上有一些青春痘的痕迹，但整个小伙有一种灵活劲，这样的小孩肯定不缺对象。
因为某些原因，我不想管他，初二的时候他曾经骂过老师，当面顶撞:“你眼瞎了？”那个年轻的女老师回办公室就哭了，也因此他的名声让我记住。
学校其实一直有个不成文的规矩，后排的那些浑身带刺的孩子尽量别惹，这也是教师的自保法则。
升到初三，重新分班，他调到我们班。
强调过好几次的问题，他还是再犯，所以他站在我面前。
“这道题我记地我一直在不停地强调，为什么你还是再错？能解释一下嘛？”我的语气算不上多好，但一直绷着，胸腔憋着气，让我的左胸口都隐隐作痛，不得不靠呼出几口气让自己冷静下来。
其他同学都已经处理完，只剩下他，我打算他一旦顶撞我，我就立马训诫他一顿，并打算之后再不管他，毕竟以我的性格我不可能坐视我的学生那样顶撞我。
他一直乖乖地拿着卷听我训，倒是没有还嘴，
低着头，可能是感受到我的怒意。
“不说话是怎么回事？你是想气死我嘛？”我按按隐隐作痛的额头，想听他给我一个解释。
“对不起，老师，你打我吧。”他抬起头，一只手拿着卷子，一只手掌伸出来，温良无害地说了这样一句话，倒一下让我摸不着头脑，犯错太严重我会打手心，这是全班皆知的规则。
“老师，我取给您取戒尺？”我不知道是惊讶多一点还是困惑多一点，本已经做好他向我顶撞的准备，但是只是因为这句话，我的气就像泄气的气球一样消失地不知所踪。
“那个……强调过很多次还错，没懂？”我的语气明显放缓:“那我再给你讲一遍，下次不许再错啦。”
后来他的表现很好，再没听过顶撞老师的留言传出，我不知道是什么样的契机让他发生转变，曾经他是一个让全校老师头疼到不想管的学生，但那天他成为我课上唯一一个没有受罚的学生，只因为那一句:“老师你打我吧。”
有幸见到他的转变，也庆幸没有放弃，现在他表现很好，元旦联欢晚会上，他悄悄塞给我一颗糖——包着蓝色粗糙外衣的大白兔奶糖。
奶糖是什么样的味道，我们可能真地需要剥开糖纸去品尝一番，而不是只看到它粗糙的外皮就去轻易地否定它。
