今天下午刚打过午休铃，年级就通知班主任去办公楼大厅领书，想到六班，想到搭档这会儿不在办公室，安排好学生写作文后，就带领两个班的学生去领书，五班是室内体育课，在张老师的帮助下，学生们很快就拿到了新书。
看着六班讲台上摆满的一摞摞书，我给小张老师打电话，告知他书已领到教室，要不现在就发？小张老师说:“你先上课吧，我等到大课间的时间再发，你可以让陈××整理好放到那儿。”
陈××个子高高的，长得也挺帅，但学习上却提不起来，早读任务，不用问，肯定没完成；作业，不用说，不催个三五遍是见不到的；严厉的课堂迷瞪，若是遇上脾气好点儿的老师，倒是挺活跃，左邻右舍全能招呼到。每个任课老师提到他都很头疼。他能做好吗？
第一节下课，我便把任务告知与他。接到任务后，他先向旁边的同学借了一把小剪刀，然后走到讲台上，用剪刀打开了一包书，把包书的牛皮纸抽出来，垫到讲桌下面，开始认真地把书按科目有序地摆放。刚才还杂乱无章的一大堆书，竟被他整得规规矩矩。先用剪刀把包书的纸或捆书的绳子剪开，然后搬到讲桌旁，弯腰放在合适的位置。就这样，十一样新书，每样78本，被他自己一个个整理好了！还把丢在讲台上的纸呀，绳子呀，全部打扫干净。
我不由得感叹道:“××，这书整得真好！怪不得你老班点名让你干呢！”
是的，世界上没有一无是处的人，正如世界上没有完美无缺的人一样。每个人都有优点，每个人都有自己最擅长做的事，××，你也很了不起！
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