满山红绿紫黄青，几度抛针绣得成？
寄语天仙瀛海月，绣完肤色绣精神。
这两年我没有碰过针线。我用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手指触这院落里的一切。
沈老师要我看花，靠近了看，从不同角度去看。起初一炷香的时间里，我并没有看出什么，只是被花朵上的小瓢虫给吸去注意力了。可沈老师非要我继续看，也不顾我的双腿酸疼。
那么，我就专注看花。眼前的是栀子花，数片花瓣包围着，成陀螺状。花瓣看上去较厚实，花瓣颜色是有些泛黄的白，这样的白色给人很踏实的感觉，就像久登了高山后，双脚着地之感。
看了很多种花，我便来了兴趣。花朵原来是这样美的，除了馨香，还有一种对称的美。花朵颜色各异，花瓣有厚有薄，有大有小，有长有扁，片数各异。而作为花苞，花瓣包围的样子也是不一的，有的是一层一层闭合，有的呈陀螺状。还有的类似于枣花，一般六片花瓣，实在是小得惹人怜爱。
接着便是看草，那是我不愿的，很多很多草根本无它用武之地，不过杂草一二。可草的颜色却是让我耳目一新，我从未这样仔细看过草。
听沈雪君老师说，配色是挺重要的，经过调和、起名，已命名的颜色竟有七百四十五种，加上未命名的甚至还要多。我仔细观察草的色泽，果真有区别。有些深一些，似是墨绿，有些浅一些，翠绿，还有的是黄绿的，也有的像刚萌发的嫩芽，绿得可爱。
花草上偶有几只小虫子，有些懒懒的，半天匍匐着一动也不动；有些很灵活，一有风吹草动或有天敌出现便逃之夭夭了。
再看那些石头，颜色也是不一的，有的偏青色，有的偏褐色。棱角、色泽、光滑程度都值得我仔细品味。因为，那是真的石头，而我绣品里的未免太假。
于是我明白了沈老师为何让我观察花草虫石。在仔细观察、触摸的过程，就是向大自然学习的过程，而如何表现那颜色、质感、明暗，就得靠扎实的针法了。
后来，我从屋内搬出一张长长的竹椅到院里，那是沈雪君老师用的，可现在她足不出户，专心埋头刺绣。
躺在竹椅上，忽然感到莫名的熟悉。思量了一会儿，原来是爷爷，爷爷从前也是这样躺在竹椅上纳凉的。爷爷希望我好好学刺绣，如今，我那么努力，爷爷该泉下有知了。
躺在竹椅上，得打起十分的精神，因为，一不小心，我就会被睡魔俘去那最后一抹意识了。我使劲地睁开眼皮，去望向那澄阔的天。
天空少有鸟飞过，即使有，那也如昙花一现，一晃就过去了。若没有用心，或许还注意不到有飞禽呢。这样仰着，着实很累，可我不知怎的，却坚持了很久很久。
当我静下心来，就像静静品着碧螺春或者军山茶那样的静，飞鸟的踪迹才会被我看得一清二楚。体型各异的，花色各异的，都从我头顶一一掠过，可都映在了我眼中。
常年栖在朽树上的啄木鸟有着花色的尾翅，赭色的翎毛，飞起来很美；在树枝的麻雀圆圆鼓鼓，却灵动万分；南归的大雁，成群结队，流线体型，宽大的翅，却勾起我的乡愁。
初春的燕子在屋檐下筑巢，它们黑白相间的，看上去滑溜遛的。还有不知名的鸟儿，着有让花朵羡煞的颜色，鸣声也是极好听的。
大到飞禽的种类、形体，小到翅膀扇动的频率、幅度，我看了整整一年，终于是记在了心里。我看得倦了，才发觉沈雪君老师真是越来越少地出来了。
此外，张謇爷爷总跑到这儿来，行色匆匆，向沈老师询问些什么，而沈老师并未告诉我。不久，我收到了一封家书，竟然是何穆书写的，内容不过是些嘘寒问暖的话，信里还附了一些钱。
我看了看黄历，已经是1918年了，我13岁了呢，算起来弟弟何穆书也有10岁了。
然而伊人姐姐已经两个月没有来信了，她在哪里呢？我真是想她啊！
