在如今的社会，教师生存太不容易了。

        一部分家长只是溺爱自己的孩子，认为自己的孩子是羔羊，别人的孩子是饿狼。哪怕自己的孩子欺负了别人，在某些家长的心里也觉得自己的孩子万般委屈。

      今年，已过知天命之年的我迫于无奈又接了个班主任。班里有个学生没了母亲，我心里也怜悯这样的孩子，对他挺好的，姑且称呼他为A吧。发现A有偷拿别人东西的不良行为是在那次。那次下晚自习后，他跑来告诉我他的二百块钱找不到了。我想对他这样的家庭来说二百元不是个小数目，就特别用心地帮他找。在调查中，好多学生向我反映，他总是爱去别人书包里翻东西，偷着就把别人东西拿走了。这周，他拿了二百块钱，还不停地向别人炫耀，晚上把钱放在教室里就这样找不到了。最终，我费了九牛二虎之力也没把钱找到。

      今天下午，我们班有个学生不舒服，姑且称呼他为B吧。下午放学后，家长带B出去看病，他回来时家长给他买了个烧饼。A趁B上厕所的时候，把B的烧饼拿走装进了自己的书包里。由于接近学期结束，学生们都比较浮躁，我怕他们发生矛盾打架，吃了晚饭后就早早守在教室里。自习下课时，我走到教室后面，B向我报告了这一情况。我问：“烧饼现在在哪里？”B从A的书包里把烧饼拿了出来。我想找到烧饼就算了，不是太在意，下一节有任课老师上课，我就离开了教室。

      看到教学楼前边的小操场上有同事，我就跑过去和他们一起转转。当我走到操场边时，发现A、B和另一个男生三个人从学校的旧门卫室那边跑了过来，我心里很疑惑，叫住了他们。这时，我看见B的左脸又红又肿，神态看起来也很不正常。在我的再三追问下，B说了是A扇了他耳光。A一直在狡辩，不承认自己打人了。我们询问另一个男生，那个男生确认A打了B。最后，A不得不承认打了B。

      先偷人家东西，然后再打人家，真是没了天理了。我当时非常生气，严厉批评了A，并给他家长打电话让来学校。他爷来了，我告诉他因为性质太恶劣，让他带A回家反省两天。

      A和他爷一起走了，估计有半个小时，我的电话响了。一看是他爷打来的，我心里想着，肯定是他爷教训了他之后来道歉的。谁知，接听了电话后，里边传出的声音如雷霆般暴跳如雷，他骂骂咧咧地说我不公平，他孙子之所以拿B的烧饼，是因为B先抢了他孙子的面包，他孙子给我说了我都不管，还说，你厉害成啥了，你敢打我孙子。我不知道在他的嘴里打是怎么界定的，是不是谁见谁打个招呼拍一巴掌就算打人了。我的气血一下子涌到头上了，我给他解释他孙子没有对我说B抢了他面包这件事，而且就事论事，今天就是他孙子错了，性质很恶劣。孩子送到学就是让老师管的，他犯了这么大的错误，老师都不能管了吗？他骂骂咧咧地说明天去教育局告我，我说随便，想去哪告去哪告。

      怕我们吵得不可开交，身边的同事忙接过电话，询问A，A承认他撒谎了，说了假话，并说他爷也知道他说了假话，但他爷爷依旧骂骂咧咧，不肯承认自己的错误。

      我跑到班里了解情况，学生说他今天根本就没有面包，而且他经常欺负B，学校午餐有牛奶、鸡腿，他就把B的东西抢走。那次因为B告诉我A抢了他的鸡腿，他回宿舍按着B扇了好几个耳光。学生们七嘴八舌控诉A的恶行，我心里很惭愧。我不能二十四小时跟着学生，弱者受了委屈有时不敢告诉老师，就助长了A这个看似憨厚的恶魔。他就像阿Q一样，可能会遭到比他强的别的同学的欺负，同时他又肆无忌惮地欺负比他弱小的人。

      情况了解好了之后，我给A的爸爸打去了电话。A的爸爸还是挺懂理的，向我表示了道歉，表示会好好管教自己的孩子，我愤懑的心情才慢慢缓解。有学生怕我伤心，一直关心地问我：“老师，有事没有？”我想我的付出不都是空。

      夜深了，我无法入睡，A爷爷这样一味护短、蛮不讲理的行为就有理了吗？明天会发生什么呢？我决定了，如果明天A爷爷再胡搅蛮缠，我直接报警。社会呀，请给我们这些老师一条出路吧，别总家长一告状就判老师无理；请给正义一条出路吧，别让老师面对犯错的学生不敢管，别让学生在家长的护短下越来越嚣张，最后走上犯罪的道路。