同桌，生命中的重要他人
明天你是否会想起
昨天你写的日记
明天你是否还惦记
曾经最爱哭的你
老师们都已想不起
猜不出问题的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
今天又听到了老狼的《同桌的你》，这首歌曾打动无数人的心，那旋律带着你回到学生年代，让你情不自禁的回想起学生时代一个个同桌的你。
每次听到这首歌，脑海里都会浮现出九年级的同桌玲，在一起将近一年，我们坐在班里第一排，当时我的眼里除了老师，就是我的这个同桌兼死党。她上课听讲的态度，做题的方式，甚至坐姿，拿笔的姿势都在潜移默化地影响着我。而且我们相互鼓励着，用话，用纸条，用行动。记得当时每天晚上做题，或做出或做不出的时候，我都会想，玲做出来了没有？第二天早上，如果我做出了，她没做出，心里会偷偷的暗喜一下，反之，会暗暗的自责，第二天晚上要加倍努力！就这样，彼此竞争，又相互学习着，我们一起考上当时的“五科竞赛”，虽然后面的路，分道扬镳，彼此再也没有见过面，但每每回忆起初中生活时，我会先想到她，九年级的同桌，我生命中的重要他人！
对于在校园里的孩子们，都有着自己的朋友圈子，在众多的朋友伙伴中，能够与之近距离长时间接触的就是同桌了。他们在平等的位置审视对方，有着属于自己的沟通方式，连接他们心门的不只是成绩，往往更多的是性格和爱好，甚至其他。同桌之间的影响是深远的，有时候这种影响是我们作为局外人想象不到的。
对于毕业班的学生，作为班主任，我经常对他们说，一天24小时，谁与你们呆在一起的时间最长？是父母吗？只有短短的早晚几个小时，是老师吗，只有45分钟，长则90分钟，是你的同桌，你身边的那个人，同桌之间要相互鼓励，相互合作，要学会从彼此的身上得到前进的动力，要努力成为他们生命中的重要他人！
去年，一学年，除非有特别情况，很少换同桌，我想在初中最后的一年里，让他们对同桌有个清晰的回忆。
记得，最初安排位置的时候，小心翼翼地，琢磨着他们彼此的性格，学习上的特点，采用“互补”的原则安排着。杰和瑞就是一对典型的“互补”的例子。两人成绩相当，但杰，帅气，有才气，有人缘，校里市里拿着各种各样的荣誉奖项，花环围绕着，而瑞，则是朴实，朴素，默默无闻，曾教过他一年，很少听到他讲话，更多地看到他憨憨的笑着。就这么看似相差悬殊的两个人，安排在一起，同桌。我还清楚地记得，两人起初在一起的情形。杰，不屑一顾的表情，心里肯定想，老师怎么把我们两个安排在一起？而，瑞呢，一脸的尴尬，不自然，似乎浑身不舒服，两人虽同桌，但远远地坐着。随着时间的推移，慢慢地，不合时宜的两个人，竟变成了学习上的伙伴，心灵上的密友。
上半年，两人心里暗暗较着劲，记得一次月考后，杰的成绩不是很理想，我找到他，让他分析一下最近的学习状态，他张口闭口都是和瑞比较着差距，我知道，他在审视反思自己的时候，瑞已成为他最重要的参照。
特别是在下个学期，虽然在校园里他们两人形同陌路，但在教室里却亲密无间。这一年，我一直在强调，同桌的重要性，合作的重要性。看看他们两人，我知道，我说的话他们听到了心里。上课时，相互讲题，互相讨论，若对方做出来，另一个人会伸出拇指称赞对方，若共同做出，两人会默契的相视一笑或互相拥抱一下，似乎达到了一个眼神就明白彼此，一个动作就了然于心的境界。“益者三友，损者三友”。是的，好的同桌是你成功路上的基石，是你成功路上的灯，是你成功路上的加油站。杰和瑞，在品行上互相砥砺，学习上相互切磋，相互温暖着，相互鼓励着，最终都以优异的成绩考入了重点高中。
多少年后，不管流年洗去了多少的记忆，希望同桌都能成为我们心中温暖的回忆，同桌，是一种缘分，我们珍惜这种缘分，让彼此成为对方生命中的重要他人。
