本周我们讨论的是阅读，但是在阅读这么沉重的活动当中，提到自由玩耍，可能相对来说会显得比较突兀，但是玩耍在孩子的智力发育，身体发育和社交能力培养方面，占着重要的地位。
事实上，学与玩是相辅相成的，很难截然分开，孩子的本能就是边学边玩，在玩耍中学习，在玩的过程中，孩子的大脑会不断受到刺激，因此变得越来越聪明，玩耍是一种出于天性的，能够帮助孩子培养足够的智力来应对生活和挑战的方法。
自由玩耍对孩子来说有以下几方面的益处
第一，刺激形成新的神经回路，让孩子变得更聪明。第二，孩子的注意力更集中
第三，提高孩子对新技能的学习能力
第四，拓展孩子对世界的认知
第五，提高孩子解决问题的能力
第六，培养孩子的耐心，创造力，好奇心，丽丽，同理心和自制力
第七，巩固孩子天生的对学习的渴望。
但事实是，我们面临的自由玩耍的时间越来越少的尴尬处境，另一个挑战在于，孩子在玩耍的过程当中，父母给的回应，是不是能够保有孩子对学习的热情，我们来看具体的例子：
第一个例子，当你发现孩子用吃剩的面条，来装饰客厅的沙发，积极的回应应该是：“宝宝你不能这么做，如果你在沙发里玩食物，就会把妈妈的沙发毁掉，你把面条收拾干净，然后可以到厨房的水池里继续你的艺术创作”。
消极的回应是：“把家里弄得这么乱，你就准备挨罚吧，现在回到自己的房间去”。
第二个例子，你带孩子去上学已经迟到了，但孩子依然待在宠物店门口不愿意走。
积极的回应是：“宝宝妈妈知道你特别喜欢这些小动物，但是我们现在必须要去上学了，等我们下次有足够的时间再过来看这些狗狗”。
消极的回应是：“别发呆了，怎么这么慢吞吞的，赶紧走”。
第三个例子，孩子用蜡笔在墙上乱涂乱画
积极的回应是：“你可以用蜡笔在纸上画画，但不能在墙上画画，这里有张纸来给妈妈画一幅图吧，然后我们可以把画挂在墙上”。消极的回应是：“你把墙都毁了，妈妈再也不给你买蜡笔了”。
家长面临的挑战是，我们要有足够的耐心去重视孩子对学习的热情，可能看上去他在搞破坏的行为，但对他来说却是一个学习和，积极探索的过程，如果你重视孩子的学习热情，孩子自然也会重视，如果你是用一种批评的方式来压制他对学习的热情的话，他自然也不会重视，所以我们需要鼓励和重视孩子的自由玩耍。
鼓励孩子自由玩耍的方法
第一种方法：在家里为孩子设置安全的区域
孩子需要一个安全舒适的环境，去探索尝试，观察和学习，那我们可以这么来做：
一，把容易摇晃的东西移走或固定住，比如落地灯，书架，雕塑的摆件，把电器的电源电源线藏好
二，把窗帘拉神记起来，让孩子找不到，够不到
三，暂时把容易损坏的家纺用品都盖起来时，把贵重易碎的物件放在孩子够不着够不着的地方，或者先收起来，等孩子长大一些再摆出来。
如果茶几上放了一个玻璃花瓶，刚走路的孩子就会忍不住的去抓，家长不管讲多少遍，不许摸不要动，都不管用，如果孩子想拿不能拿的东西，家长不能只说不行，还要告诉孩子原因：“不能拿，这不是玩具”，这样的阻止，这样不仅能立即阻止孩子进一步的动作，还会让孩子明白，这世界上的东西可以分为两类，可以玩的东西和不可以玩的东西，让她慢慢明白这个道理的时候，他会慢慢行成自己对玩具的概念。
第二种鼓励自由玩耍的方法：在家里储备非电子类的游戏道具，比如钢笔，铅笔，蜡笔记号笔，水彩颜料和刷子，画画颜料和粘土，还有各种各样的纸，包括大张的海报和在商店购物时得到的纸袋，圆头剪刀，胶水，橡皮筋和胶带，洋娃娃和动物毛绒玩具，棋类游戏用品，纸牌和多米诺骨牌，还有积木和球。
我们储备这些物品是为了提供给孩子创造发明和实验的机会，如果孩子能够遵循规则和指令，那么家长可以将这些用品放在一个方便拿的盒子抽屉，如果孩子还需要监督，家长就要把这些用品放在孩子够不着的地方，避免孩子伤到自己或破坏房子。
第三种，鼓励孩子自由玩耍的方法就是使用日常物品作为玩具，鼓励孩子发挥想象力，把普通的家居用品变成艺术品和玩具，或者用来发明创造和做实验。
比如：使用旧的杂志作为涂色书，或剪下其中的图案，作为拼图
使用泡沫包装材料，作为积木
使用空纸盒玩过家家，将它们改造成纸质的帆船，堡垒或城堡
使用空的包装盒作为玩具屋，或者作为用来放玩具汽车和卡车的车库
用旧衣服，玩模特走秀游戏。
成人能做的事情：对孩子的游戏表示赞赏，鼓励孩子积极的参与活动，鼓励孩子经常锻炼身体，尽可能的去户外活动，因为在院子里，操场上，公园里玩耍的时候，孩子会制造出更多的噪音，他们的身体会更加的活跃，可以玩一些在家和学校不被允许的一些吵吵闹闹的游戏呀，在大自然里树木，阳光，泥潭，小溪和活生生的动物，会丰富孩子对世界的认知，激发孩子的想象力
除此而外家长能做的事情，抽出几分钟专心的陪孩子玩耍，以下是一些提供给家长和孩子一起玩耍的方法，比如说，
坐在孩子房间的地板上，用玩偶表演一个场景
又或者穿上演出服，或戴上滑稽的帽子，演一段简短的戏
或者装饰玩具小屋
或者研究地图，计划一次或真实或假想的旅行
或者在海报上画一个自创的超级英雄
或者想象出或画出古怪的发明，比如能飞行的垃圾桶啊，机动化的运动鞋呀
或者玩纸牌游戏，国际象棋或跳棋。
最后我们要做的是，确保看护孩子的人能够鼓励孩子自由玩耍，当一个孩子反复的说自己好无聊啊，或者盯着电视看，这个信号表明她此时需要一个更丰富的环境，需要有更多的时间玩耍而不受拘束。当然，家长都希望孩子待在一个仅仅有调的环境里，但干净整洁，是永远无法跟创造力和乐趣相提并论的
大家行动起来吧，把家里能用到的工具都用上，给孩子重新装修出一个自由玩耍的空间，陪孩子一起参与到这些简简单单的游戏，也欢迎大家把你在家里跟孩子玩儿过的游戏留言告诉我。
